교1동 영어 문장구조, 기호 여덟 개로 끝냅니다 (2편)
강원 강릉시 교1동 · 2026-09-16
1. 완료 시제
have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.
He has read the report.
그는 보고서를 읽었습니다.
- 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <read the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I have checked the notice.
저는 안내문을 확인했습니다.
읽을 때 undefined
2. when 절
두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.
We left when my brother arrived at the station.
제 동생이 역에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
- 뼈대는 We + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when my brother arrived at the station] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when my father arrived at the kitchen.
아버지가 부엌에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 undefined
3. 분사구문
쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다. 주어가 그 안에 없어 뒤 문장의 주어와 같습니다.
Walking home, they found the box.
집으로 걸어가다가 그들은 상자를 찾았습니다.
- 뼈대는 they + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Feeling tired, my father found the price.
피곤해서 아버지는 가격을 찾았습니다.
읽을 때 undefined
교1동 영어 해석이 흔들리는 이유
모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 교1동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.
교1동 학습자도 같은 기호를 씁니다. 규칙은 간단합니다. 강릉시 교1동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.
교1동 문장구조를 잡으면 생기는 변화
첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.
기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 본인이 막혔던 문장을 넣어 보십시오. 바로 갈라 줍니다.
교1동 여덟 개 기호면 충분합니다
교1동 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 전치사 목록을 외울 필요는 없습니다. 모양으로 익힙니다.
절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.
교1동 혼자 하다 막히면
강릉시 교1동 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.
읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.
4. 전치사구 둘
겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.
The report on the table in the kitchen is ready.
부엌 안 탁자 위의 보고서는 준비됐습니다.
- 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report on the desk in the airport is useful.
공항 안 책상 위의 보고서는 쓸모 있습니다.
읽을 때 undefined
5. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
They sent us the camera.
그들은 우리에게 카메라를 보냈습니다.
- 뼈대는 They + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent my father the contract.
저는 아버지에게 계약서를 보냈습니다.
읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
6. that 절
생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.
We think that the children are kind.
우리는 아이들이 친절하다고 생각합니다.
- 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that the children are kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
They think that he is busy.
그들은 그가 바쁘다고 생각합니다.
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7. 조동사
can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.
She can explain the plan.
그녀는 계획을 설명할 수 있습니다.
- 뼈대는 She + can explain 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He can send the notice.
그는 안내문을 보낼 수 있습니다.
읽을 때 undefined
8. 명사 뒤 분사
동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.
The report sent this morning is ready.
오늘 아침 보낸 보고서는 준비됐습니다.
- 뼈대는 The report + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [this morning is ready] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The email written in English is ready.
영어로 쓰인 이메일은 준비됐습니다.
읽을 때 undefined
정리 — 교1동 편에서 본 문형
- 완료 시제 —
- when 절 —
- 분사구문 —
- 전치사구 둘 —
- 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
- that 절 —
- 조동사 —
- 명사 뒤 분사 —
앞 여덟 문형은 교1동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교과과정 한눈에 보기
정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
수강 후기
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
센터에 상주하므로 연결이 끊기거나 소리가 흔들리는 일이 드뭅니다. 재택 강사와 다른 점입니다.
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
앤보임 수업에서 쓰는 교재
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