동량면 영어 문장구조, 기호 여덟 개로 끝냅니다 (2편)

충북 충주시 동량면 · 2026-09-16

동량면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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1. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

She thinks that my father is busy.

(She) thinks [that (my father) is busy].

그녀는 아버지가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my father is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We think that he is kind.

(We) think [that (he) is kind].

우리는 그가 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

2. 완료 시제

과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.

He has sent the book.

(He) has <sent the book>.

그는 책을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have sent the camera.

(I) have <sent the camera>.

저는 카메라를 보냈습니다.

읽을 때 undefined

3. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The letter sent this morning is clear.

(The letter) sent [(this morning) is clear].

오늘 아침 보낸 편지는 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is clear] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The note written in English is old.

(The note written) <in English> is old.

영어로 쓰인 쪽지는 오래됐습니다.

읽을 때 undefined

동량면 문장구조를 모르면 생기는 일

어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 단어를 앞에서부터 하나씩 이으면 긴 문장에서 반드시 길을 잃습니다.

10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.

동량면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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동량면 문장이 보이기 시작하면

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 회원가입도, 결제도 필요 없습니다.

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동량면 여덟 개 기호면 충분합니다

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동량면 무료로 쓰는 법

읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 주변에 영어 때문에 고민하는 분이 있으면 알려 주십시오.

4. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Reading the letter is clear.

(<Reading the letter>) is clear.

편지를 읽는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Reading the letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Reading the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the note is important.

(<Sending the note>) is important.

쪽지를 보내는 것은 중요합니다.

읽을 때 undefined

5. to 부정사

to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.

I wanted to write the report.

(I) wanted <to write the report>.

저는 보고서를 쓰고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to write the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to find the umbrella.

(She) wanted <to find the umbrella>.

그녀는 우산을 찾고 싶어 했습니다.

읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.

6. when 절

두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.

He left when the doctor arrived at the bank.

(He) left [when (the doctor) arrived <at the bank>].

의사가 은행에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the doctor arrived at the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

They left when my sister arrived at the bank.

(They) left [when (my sister) arrived <at the bank>].

제 누나가 은행에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.

읽을 때 undefined

7. 주어+동사+목적어

영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.

I carried the package last week.

(I) carried the package last week.

저는 지난주에 소포를 들고 갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + carried 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They finished the notice before dinner.

(They) finished the notice <before dinner>.

그들은 저녁 전에 안내문을 끝냈습니다.

읽을 때 undefined

8. 분사구문

문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.

Walking home, my brother found the article.

{Walking home}, (my brother) found the article.

집으로 걸어가다가 제 동생은 기사를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my brother + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, they found the contract.

{Feeling tired}, (they) found the contract.

피곤해서 그들은 계약서를 찾았습니다.

읽을 때 undefined

여기까지 본 것

  1. that 절 —
  2. 완료 시제 —
  3. 명사 뒤 분사 —
  4. 동명사 주어 —
  5. to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
  6. when 절 —
  7. 주어+동사+목적어 —
  8. 분사구문 —

앞 여덟 문형은 동량면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
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Fun Fun Trip — 여행 영어
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N·times — 시사·경제·문화 읽기
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Momentum — 실전 영어
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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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강사 소개

센터에 상주하므로 연결이 끊기거나 소리가 흔들리는 일이 드뭅니다. 재택 강사와 다른 점입니다.

Teacher Fay · Cebu

Cebu Technological University(Main Campus) Bachelor of Elementary Education Major in Home Economics and Livelihood Education

Hello there! I’m Teacher Fay. I have a Bachelor’s degree in Elementary Education and have been teaching for more than 11 years. Throughout my teaching journey, I had the opportunity to work with different kinds of studen…

Teacher Lara · Cebu

University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy

Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…

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이런 교재로 배웁니다

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