경남 산호동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)
경남 창원시마산합포구 산호동 · 2026-09-16
1. 주어+동사+목적어
주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.
I prepared the email before dinner.
저는 저녁 전에 이메일을 준비했습니다.
- 뼈대는 I + prepared 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <before dinner> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He sent the letter before dinner.
그는 저녁 전에 편지를 보냈습니다.
읽을 때 앞에서부터 읽지 말고 동사를 먼저 찾는 연습을 해 보십시오.
2. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
We sent my brother the phone.
우리는 제 동생에게 휴대폰을 보냈습니다.
- 뼈대는 We + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
She sent him the report.
그녀는 그에게 보고서를 보냈습니다.
읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
3. 동명사 주어
동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.
Sending the umbrella is important.
우산을 보내는 것은 중요합니다.
- 뼈대는 Sending the umbrella + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Sending the umbrella> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Sending the notice is clear.
안내문을 보내는 것은 분명합니다.
읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
산호동에서 영어 문장을 다시 배우는 법
모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 산호동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.
복잡한 문법 용어를 외울 필요가 없습니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
산호동에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나
창원시마산합포구 산호동 학습자 중에도 독해 시간이 절반으로 준 분들이 있습니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.
기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 경남 창원시마산합포구 어디서든 같은 화면이 뜹니다.
산호동 SC 표기 첫걸음
주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.
절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 산호동 학습자들이 마지막으로 정리하는 부분입니다.
산호동 무료 분석기 사용법
하루 몇 문장씩만 돌려 보셔도 눈이 트입니다. 창원시마산합포구 산호동에서 무료로 전부 여실 수 있습니다.
경남 창원시마산합포구 지역도 같은 조건으로 받습니다. 무엇부터 할지 모르시겠으면 분석기부터 열어 보십시오.
4. 명사 뒤 분사
-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.
The note sent this morning is clear.
오늘 아침 보낸 쪽지는 분명합니다.
- 뼈대는 The note + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [this morning is clear] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The email sent this morning is important.
오늘 아침 보낸 이메일은 중요합니다.
읽을 때 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.
5. 완료 시제
언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.
He has read the contract.
그는 계약서를 읽었습니다.
- 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <read the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He has written the contract.
그는 계약서를 썼습니다.
읽을 때 yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
6. 조동사
가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.
He can send the report.
그는 보고서를 보낼 수 있습니다.
- 뼈대는 He + can send 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
She can check the plan.
그녀는 계획을 확인할 수 있습니다.
읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
7. 의문사 절
의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.
He knows where we stay.
그는 우리가 어디서 머무는지 압니다.
- 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where we stay] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She knows where I walk.
그녀는 제가 어디서 걸어가는지 압니다.
읽을 때 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
8. that 절
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
I think that we are busy.
저는 우리가 바쁘다고 생각합니다.
- 뼈대는 I + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that we are busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He thinks that my father is busy.
그는 아버지가 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
정리 — 산호동 편에서 본 문형
- 주어+동사+목적어 — 앞에서부터 읽지 말고 동사를 먼저 찾는 연습을 해 보십시오.
- 목적어 둘 — 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
- 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
- 명사 뒤 분사 — 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.
- 완료 시제 — yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
- 조동사 — he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
- 의문사 절 — 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
- that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
앞 여덟 문형은 산호동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교과과정 한눈에 보기
지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
수강 후기
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
AMA Computer Learning Center Computer Graphics and Animation
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
이런 교재로 배웁니다
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
이 편에서 다룬 문형, 더 자세히
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