광주 서구 상무2동 · 2026-09-16
의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.
He knows where she works.
그는 그녀가 어디서 일하는지 압니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
I know where we wait.
저는 우리가 어디서 기다리는지 압니다.
읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
She thinks that my mother is busy.
그녀는 어머니가 바쁘다고 생각합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She thinks that my brother is kind.
그녀는 제 동생이 친절하다고 생각합니다.
읽을 때 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.
전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.
She walked to the hospital.
그녀는 병원으로 걸어갔습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I waited at the park.
저는 공원에서 기다렸습니다.
읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
서구 상무2동 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.
눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 아래는 실제 SC 분석기가 가른 결과 그대로입니다.
덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 서구 수강생 중에도 이 순서로 입이 트인 분들이 많습니다.
아이와 어른이 같은 방식으로 배울 수 있습니다. 광주 서구 어디서든 같은 화면이 뜹니다.
주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.
관계대명사라는 말을 몰라도 상관없습니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.
상무2동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.
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뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.
The report on the shelf in the garden is important.
정원 안 선반 위의 보고서는 중요합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The letter on the desk in the office is new.
사무실 안 책상 위의 편지는 새것입니다.
읽을 때 전치사구를 다 떼면 남는 것이 주어입니다.
'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.
The man who went to the airport called me.
공항으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who waited at the market called me.
시장에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절을 괄호로 묶어 보면 겉 문장이 짧아집니다.
-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.
The contract written in English is important.
영어로 쓰인 계약서는 중요합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report written in English is useful.
영어로 쓰인 보고서는 쓸모 있습니다.
읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.
I can check the notice.
저는 안내문을 확인할 수 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He can find the article.
그는 기사를 찾을 수 있습니다.
읽을 때 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.
She wanted to send the book.
그녀는 책을 보내고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He wanted to prepare the report.
그는 보고서를 준비하고 싶어 했습니다.
읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
앞 여덟 문형은 상무2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
센터에 상주하므로 연결이 끊기거나 소리가 흔들리는 일이 드뭅니다. 재택 강사와 다른 점입니다.
Trinidad Municipal College
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
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