화정1동 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기 (2편)

광주 서구 화정1동 · 2026-09-16

화정1동 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
화정1동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 명사 뒤 분사

명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.

The contract sent this morning is old.

(The contract) sent [(this morning) is old].

오늘 아침 보낸 계약서는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is old] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The letter written in English is new.

(The letter written) <in English> is new.

영어로 쓰인 편지는 새것입니다.

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

2. to 부정사

무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.

We wanted to change the ticket.

(We) wanted <to change the ticket>.

우리는 표를 바꾸고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to change the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to explain the plan.

(She) wanted <to explain the plan>.

그녀는 계획을 설명하고 싶어 했습니다.

읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.

3. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

I have prepared the notice.

(I) have <prepared the notice>.

저는 안내문을 준비했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <prepared the notice> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has sent the key.

(She) has <sent the key>.

그녀는 열쇠를 보냈습니다.

읽을 때 yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.

화정1동 영어 해석이 흔들리는 이유

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 서구 화정1동에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.

화정1동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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화정1동에서 구조가 보이면 달라지는 것

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 화정1동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 쓰고 나서 마음에 드시면 주변에 알려 주십시오.

화정1동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
화정1동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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화정1동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
화정1동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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서구 화정1동 SC 표기 읽는 법

화정1동 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 순서대로만 가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

화정1동 이 문장, 어디서 끊나요 She knows where the manager stays. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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화정1동에서 시작하는 방법

결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 하루 20분이면 충분합니다.

결제 정보를 넣지 않아도 체험이 진행됩니다. 화정1동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

He sent the manager the wallet.

(He) sent the manager the wallet.

그는 팀장에게 지갑을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They sent us the article.

(They) sent us the article.

그들은 우리에게 기사를 보냈습니다.

읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.

5. 의문사 절

의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.

She knows where the manager stays.

(She) knows [where (the manager) stays].

그녀는 팀장이 어디서 머무는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where the manager stays] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where she arrives.

(I) know [where (she) arrives].

저는 그녀가 어디서 도착하는지 압니다.

읽을 때 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.

6. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Reading the book is important.

(<Reading the book>) is important.

책을 읽는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Reading the book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Reading the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Writing the article is useful.

(<Writing the article>) is useful.

기사를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

7. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

I arrived at the hotel.

(I) arrived <at the hotel>.

저는 호텔에서 도착했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + arrived 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hotel> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She went to the market.

(She) went <to the market>.

그녀는 시장으로 갔습니다.

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

8. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The report on the shelf in the station is clear.

(The report) <on the shelf> <in the station> is clear.

역 안 선반 위의 보고서는 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the station>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book on the chair in the bank is old.

(The book) <on the chair> <in the bank> is old.

은행 안 의자 위의 책은 오래됐습니다.

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

여기까지 본 것

  1. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
  2. to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
  3. 완료 시제 — yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
  4. 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
  5. 의문사 절 — 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
  6. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
  7. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
  8. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

앞 여덟 문형은 화정1동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

앤보임 교과과정

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

4000 Essential English Words — 어휘
4000 Essential English Words — 어휘
Debate Pro Junior — 주니어 토론
Debate Pro Junior — 주니어 토론
Fun Fun Trip — 여행 영어
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GrammarN — 문법
GrammarN — 문법

과정별 교재 전부 보기

수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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수업을 맡는 강사

필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

Teacher Jenny · Manila

AMA Computer Learning Center Computer Graphics and Animation

Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…

Teacher Shell · Manila

Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

N보카 — 읽기 지문 속에서 어휘 확인
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N보카3 — 읽기와 어휘를 함께 다루는 지면
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GrammarN — 문법
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