안천면에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기

전북 진안군 안천면 · 2026-09-16

안천면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
안천면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 관계절 who

who 뒤가 앞의 사람을 뒤에서 설명합니다. 한국어는 앞에서 꾸미므로 순서가 뒤집힙니다.

The man who arrived at the garden called me.

(The man) [(who) arrived <at the garden>] called me.

정원에서 도착한 남자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The man + arrived 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who arrived at the garden] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The woman who worked at the office called me.

(The woman) [(who) worked <at the office>] called me.

사무실에서 일한 여자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.

2. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The email on the shelf is old.

(The email) <on the shelf> is old.

선반 위의 이메일은 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the shelf> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The article in the park is important.

(The article) <in the park> is important.

공원 안의 기사는 중요합니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

3. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

She sent my sister the contract.

(She) sent my sister the contract.

그녀는 제 누나에게 계약서를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent my friend the umbrella.

(She) sent my friend the umbrella.

그녀는 제 친구에게 우산을 보냈습니다.

읽을 때 undefined

안천면 문장구조를 모르면 생기는 일

사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 진안군 안천면에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 기호가 붙은 문장과 안 붙은 문장을 비교해 보십시오.

안천면 이 문장, 어디서 끊나요 The email on the shelf is old. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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안천면에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

안천면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 진안군 안천면에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

안천면 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
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안천면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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전북 안천면 SC 학습 순서

이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.

절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 기호는 이것이 전부입니다. 더 늘어나지 않습니다.

안천면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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안천면에서 지금 해 볼 수 있는 것

업무 메일이나 시험 지문을 넣어 보셔도 됩니다. 중간부터 보셔도 됩니다. 단원끼리 독립되어 있습니다.

결제 정보를 넣지 않아도 체험이 진행됩니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Writing the note is useful.

(<Writing the note>) is useful.

쪽지를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Writing the note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Writing the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the notice is clear.

(<Sending the notice>) is clear.

안내문을 보내는 것은 분명합니다.

읽을 때 undefined

5. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

We have checked the email.

(We) have <checked the email>.

우리는 이메일을 확인했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <checked the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has checked the rule.

(She) has <checked the rule>.

그녀는 규칙을 확인했습니다.

읽을 때 undefined

6. 의문사 절

물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.

She knows where the manager stays.

(She) knows [where (the manager) stays].

그녀는 팀장이 어디서 머무는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where the manager stays] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where my sister works.

(I) know [where (my sister) works].

저는 제 누나가 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.

7. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

I think that my mother is kind.

(I) think [that (my mother) is kind].

저는 어머니가 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my mother is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We think that my brother is busy.

(We) think [that (my brother) is busy].

우리는 제 동생이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

8. 조동사

조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.

He can find the wallet.

(He) can find the wallet.

그는 지갑을 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They can send the letter.

(They) can send the letter.

그들은 편지를 보낼 수 있습니다.

읽을 때 undefined

진안군 안천면 편 정리

  1. 관계절 who — who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
  2. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
  3. 목적어 둘 —
  4. 동명사 주어 —
  5. 완료 시제 —
  6. 의문사 절 — 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
  7. that 절 —
  8. 조동사 —

나머지 여덟 문형은 안천면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름

수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

Fun Fun Trip — 여행 영어
Fun Fun Trip — 여행 영어
GrammarN — 문법
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4000 Essential English Words — 어휘
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Topic Talk — 주제별 회화
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과정별 교재 전부 보기

수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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