영통3동 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다 (2편)
경기 수원시영통구 영통3동 · 2026-09-16
1. 동사 뒤 전치사구
전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.
She worked at the market.
그녀는 시장에서 일했습니다.
- 뼈대는 She + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the market> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He arrived at the garden.
그는 정원에서 도착했습니다.
읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
2. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
She sent him the report.
그녀는 그에게 보고서를 보냈습니다.
- 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He sent my father the report.
그는 아버지에게 보고서를 보냈습니다.
읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
3. 관계절 who
'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.
The man who went to the market called me.
시장으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to the market> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who went to the market] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who worked at the hospital called me.
병원에서 일한 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절을 괄호로 묶어 보면 겉 문장이 짧아집니다.
영통3동에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유
수원시영통구 영통3동 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 영통3동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.
복잡한 문법 용어를 외울 필요가 없습니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.
영통3동에서 구조가 보이면 달라지는 것
시험에서 시간이 모자라던 문제가 해결됩니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 본인이 막혔던 문장을 넣어 보십시오. 바로 갈라 줍니다.
경기 영통3동 SC 학습 순서
수원시영통구 영통3동에서도 같은 순서로 가르칩니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.
절 안에도 주어와 동사가 있습니다. 같은 규칙이 또 적용됩니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.
경기 영통3동 다음 단계
읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
수원시영통구 영통3동 수강생 중에도 SC로 시작해 수업까지 오신 분들이 많습니다. 영통3동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.
4. 주어+동사+목적어
영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.
We bought the package last week.
우리는 지난주에 소포를 샀습니다.
- 뼈대는 We + bought 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He lost the bag last week.
그는 지난주에 가방을 잃어버렸습니다.
읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
5. 동명사 주어
주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.
Sending the letter is useful.
편지를 보내는 것은 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 Sending the letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Sending the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Checking the article is important.
기사를 확인하는 것은 중요합니다.
읽을 때 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
6. 명사 뒤 분사
명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.
The notice written in English is long.
영어로 쓰인 안내문은 깁니다.
- 뼈대는 The notice written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The email written in English is long.
영어로 쓰인 이메일은 깁니다.
읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
7. when 절
두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.
We left when the manager arrived at the garden.
팀장이 정원에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
- 뼈대는 We + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when the manager arrived at the garden] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when the manager arrived at the garden.
팀장이 정원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
8. 조동사
can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.
They can send the contract.
그들은 계약서를 보낼 수 있습니다.
- 뼈대는 They + can send 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He can change the box.
그는 상자를 바꿀 수 있습니다.
읽을 때 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.
정리 — 영통3동 편에서 본 문형
- 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
- 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
- 관계절 who — 관계절을 괄호로 묶어 보면 겉 문장이 짧아집니다.
- 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
- 동명사 주어 — 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
- 명사 뒤 분사 — who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
- when 절 — '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
- 조동사 — 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.
앞 여덟 문형은 영통3동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
레벨별 교재 흐름
지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수업을 함께할 분들
센터에 상주하므로 연결이 끊기거나 소리가 흔들리는 일이 드뭅니다. 재택 강사와 다른 점입니다.
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
이런 교재로 배웁니다
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
이 편에서 다룬 문형, 더 자세히
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