용동면 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다

전북 익산시 용동면 · 2026-09-16

용동면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
용동면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

He left when she arrived at the park.

(He) left [when (she) arrived <at the park>].

그녀가 공원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when she arrived at the park] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We left when the manager arrived at the garden.

(We) left [when (the manager) arrived <at the garden>].

팀장이 정원에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

읽을 때 undefined

2. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

I sent him the bag.

(I) sent him the bag.

저는 그에게 가방을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They sent her the umbrella.

(They) sent her the umbrella.

그들은 그녀에게 우산을 보냈습니다.

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

3. 완료 시제

과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.

We have sent the key.

(We) have <sent the key>.

우리는 열쇠를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the key> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He has finished the article.

(He) has <finished the article>.

그는 기사를 끝냈습니다.

읽을 때 undefined

용동면에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유

전북 익산시에서도 같은 고민이 반복됩니다. 용동면 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.

용동면 이 문장, 어디서 끊나요 I sent him the bag. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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용동면 문장구조를 잡으면 생기는 변화

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.

학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.

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용동면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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용동면 문장구조 기호 정리

이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 용동면 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.

용동면 학습자들이 두 번째로 크게 넘는 고비입니다. 용동면 학습자들이 마지막으로 정리하는 부분입니다.

용동면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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용동면 도구부터 수업까지

읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 중간부터 보셔도 됩니다. 단원끼리 독립되어 있습니다.

구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.

4. 동명사 주어

-ing 덩어리가 통째로 주어 자리에 왔습니다. 동사처럼 생겼지만 자리가 주어입니다.

Writing the book is clear.

(<Writing the book>) is clear.

책을 쓰는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Writing the book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Writing the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the wallet is useful.

(<Sending the wallet>) is useful.

지갑을 보내는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 undefined

5. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The letter on the table is useful.

(The letter) <on the table> is useful.

탁자 위의 편지는 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the table> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book in the drawer is ready.

(The book) <in the drawer> is ready.

서랍 안의 책은 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

6. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

She sent the umbrella last week.

(She) sent the umbrella last week.

그녀는 지난주에 우산을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He read the article last week.

(He) read the article last week.

그는 지난주에 기사를 읽었습니다.

읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.

7. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The book on the chair in the park is long.

(The book) <on the chair> <in the park> is long.

공원 안 의자 위의 책은 깁니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the chair>, <in the park>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email on the desk in the hospital is useful.

(The email) <on the desk> <in the hospital> is useful.

병원 안 책상 위의 이메일은 쓸모 있습니다.

읽을 때 undefined

8. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

She went to the kitchen.

(She) went <to the kitchen>.

그녀는 부엌으로 갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He walked to the park.

(He) walked <to the park>.

그는 공원으로 걸어갔습니다.

읽을 때 undefined

여기까지 본 것

  1. when 절 —
  2. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
  3. 완료 시제 —
  4. 동명사 주어 —
  5. 주어 뒤 전치사구 —
  6. 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
  7. 전치사구 둘 —
  8. 동사 뒤 전치사구 —

나머지 여덟 문형은 용동면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

교과과정 한눈에 보기

교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름

수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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Debate Pro Junior — 주니어 토론
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Topic Talk — 주제별 회화
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GrammarN — 문법
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과정별 교재 전부 보기

수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

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Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education

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