월산동에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기

광주 남구 월산동 · 2026-09-16

월산동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
월산동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

He left when my brother arrived at the kitchen.

(He) left [when (my brother) arrived <at the kitchen>].

제 동생이 부엌에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when my brother arrived at the kitchen] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He left when I arrived at the hotel.

(He) left [when (I) arrived <at the hotel>].

제가 호텔에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

읽을 때 undefined

2. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

She has read the book.

(She) has <read the book>.

그녀는 책을 읽었습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <read the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has finished the notice.

(She) has <finished the notice>.

그녀는 안내문을 끝냈습니다.

읽을 때 undefined

3. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

We sent the teacher the camera.

(We) sent the teacher the camera.

우리는 선생님에게 카메라를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent my mother the key.

(She) sent my mother the key.

그녀는 어머니에게 열쇠를 보냈습니다.

읽을 때 undefined

월산동에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유

월산동 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 영어 문장에는 반드시 주어와 동사가 있고, 나머지는 거기에 붙는 살입니다.

광주 남구 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.

월산동 이 문장, 어디서 끊나요 She has read the book. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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월산동에서 확인된 변화

남구 월산동 학습자 중에도 독해 시간이 절반으로 준 분들이 있습니다. 월산동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 도구는 계속 무료로 열어 둡니다.

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월산동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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광주 월산동 SC 학습 순서

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 전치사 목록을 외울 필요는 없습니다. 모양으로 익힙니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 모든 단원이 무료로 열려 있습니다.

월산동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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SC 분석기는 무료이고 회원가입이 없습니다. 문장을 넣으면 바로 갈라 줍니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.

광주 남구 지역도 같은 조건으로 받습니다. 광주 남구 어디서든 같은 화면이 열립니다.

4. 동사 뒤 전치사구

어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.

She walked to the park.

(She) walked <to the park>.

그녀는 공원으로 걸어갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We walked to the park.

(We) walked <to the park>.

우리는 공원으로 걸어갔습니다.

읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.

5. 관계절 who

who 뒤가 앞의 사람을 뒤에서 설명합니다. 한국어는 앞에서 꾸미므로 순서가 뒤집힙니다.

The man who waited at the park called me.

(The man) [(who) waited <at the park>] called me.

공원에서 기다린 남자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The man + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who waited at the park] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who walked to the office called me.

(The man) [(who) walked <to the office>] called me.

사무실로 걸어간 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 undefined

6. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

I wanted to buy the soup.

(I) wanted <to buy the soup>.

저는 수프를 사고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to buy the soup> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to buy the camera.

(She) wanted <to buy the camera>.

그녀는 카메라를 사고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

7. 전치사구 둘

뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.

The email on the desk in the hospital is useful.

(The email) <on the desk> <in the hospital> is useful.

병원 안 책상 위의 이메일은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the desk>, <in the hospital>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email on the shelf in the station is ready.

(The email) <on the shelf> <in the station> is ready.

역 안 선반 위의 이메일은 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

8. that 절

생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.

We think that my sister is busy.

(We) think [that (my sister) is busy].

우리는 제 누나가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my sister is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We think that they are busy.

(We) think [that (they) are busy].

우리는 그들이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.

여기까지 본 것

  1. when 절 —
  2. 완료 시제 —
  3. 목적어 둘 —
  4. 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
  5. 관계절 who —
  6. to 부정사 —
  7. 전치사구 둘 —
  8. that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.

나머지 여덟 문형은 월산동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

어떤 순서로 배우나

교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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WRITE IT! — 초급 라이팅
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수강 후기

저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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