부곡동 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기 (2편)

경기 의왕시 부곡동 · 2026-09-16

부곡동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
부곡동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 동사 뒤 전치사구

동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.

I waited at the office.

(I) waited <at the office>.

저는 사무실에서 기다렸습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the office> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We walked to the office.

(We) walked <to the office>.

우리는 사무실로 걸어갔습니다.

읽을 때 동사를 찾은 다음 그 뒤 전치사구는 부가 정보로 넘기십시오.

2. 주어 뒤 전치사구

주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.

The letter in the hospital is ready.

(The letter) <in the hospital> is ready.

병원 안의 편지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note in the park is mine.

(The note) <in the park> is mine.

공원 안의 쪽지는 제 것입니다.

읽을 때 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.

3. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The letter written in English is old.

(The letter written) <in English> is old.

영어로 쓰인 편지는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter written in English is important.

(The letter written) <in English> is important.

영어로 쓰인 편지는 중요합니다.

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

의왕시 부곡동 영어 독해가 막히는 지점

짧은 문장은 되는데 두 줄만 넘어가면 무너집니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 손으로 만든 예시가 아니라 규칙이 가른 것입니다.

부곡동 이 문장, 어디서 끊나요 The letter in the hospital is ready. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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부곡동에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.

부곡동 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 경기 의왕시 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

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부곡동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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부곡동에서 시작하는 기호 여덟 가지

주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. 이 하나만으로도 독해 속도가 달라집니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 기호는 이것이 전부입니다. 더 늘어나지 않습니다.

부곡동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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부곡동에서 지금 해 볼 수 있는 것

부곡동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.

부곡동에서 원어민 1:1 화상영어를 10분 무료로 체험하실 수 있습니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.

4. 주어+동사+목적어

주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.

He sent the key yesterday.

(He) sent the key yesterday.

그는 어제 열쇠를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They explained the letter on Monday.

(They) explained the letter <on Monday>.

그들은 월요일에 편지를 설명했습니다.

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

5. 동명사 주어

'~하는 것' 이라는 뜻의 덩어리입니다. 통째로 하나의 명사입니다.

Sending the umbrella is clear.

(<Sending the umbrella>) is clear.

우산을 보내는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the umbrella + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the umbrella> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Writing the note is useful.

(<Writing the note>) is useful.

쪽지를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.

6. 완료 시제

과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.

I have checked the article.

(I) have <checked the article>.

저는 기사를 확인했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <checked the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has sent the camera.

(She) has <sent the camera>.

그녀는 카메라를 보냈습니다.

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

7. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

We think that the student is busy.

(We) think [that (the student) is busy].

우리는 학생이 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that the student is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He thinks that my father is kind.

(He) thinks [that (my father) is kind].

그는 아버지가 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.

8. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

We can explain the rule.

(We) can explain the rule.

우리는 규칙을 설명할 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can explain 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They can send the box.

(They) can send the box.

그들은 상자를 보낼 수 있습니다.

읽을 때 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.

정리 — 부곡동 편에서 본 문형

  1. 동사 뒤 전치사구 — 동사를 찾은 다음 그 뒤 전치사구는 부가 정보로 넘기십시오.
  2. 주어 뒤 전치사구 — 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.
  3. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
  4. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
  5. 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
  6. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
  7. that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
  8. 조동사 — 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.

앞 여덟 문형은 부곡동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

4000 Essential English Words — 어휘
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Fun Fun Trip — 여행 영어
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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GrammarN — 문법
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수강 후기

저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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