세종 전의면 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

세종 세종시 전의면 · 2026-09-16

전의면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
전의면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The report on the shelf is clear.

(The report) <on the shelf> is clear.

선반 위의 보고서는 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the shelf> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email in the airport is ready.

(The email) <in the airport> is ready.

공항 안의 이메일은 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

2. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

I read the book yesterday.

(I) read the book yesterday.

저는 어제 책을 읽었습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + read 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I bought the umbrella yesterday.

(I) bought the umbrella yesterday.

저는 어제 우산을 샀습니다.

읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.

3. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The letter on the chair in the airport is old.

(The letter) <on the chair> <in the airport> is old.

공항 안 의자 위의 편지는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the chair>, <in the airport>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email on the chair in the bank is ready.

(The email) <on the chair> <in the bank> is ready.

은행 안 의자 위의 이메일은 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

전의면 영어, 왜 앞에서부터 막히나

어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 세종시 전의면에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.

전의면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
전의면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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전의면에서 확인된 변화

길다고 어려운 것이 아니라 안 갈라져서 어려웠던 것입니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.

용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.

전의면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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전의면 이 문장, 어디서 끊나요 Sending the wallet is important. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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전의면에서 시작하는 기호 여덟 가지

이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 묶고 나면 진짜 주어가 무엇인지 보입니다.

7단원에서 집중해 다룹니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.

전의면 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
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전의면 혼자 하다 막히면

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 전의면 학습자 평균은 한 달에 열 단원입니다.

읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 쓰는 사람이 늘수록 예문도 규칙도 좋아집니다.

4. 동명사 주어

-ing 덩어리가 통째로 주어 자리에 왔습니다. 동사처럼 생겼지만 자리가 주어입니다.

Sending the wallet is important.

(<Sending the wallet>) is important.

지갑을 보내는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the wallet + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the wallet> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Writing the letter is useful.

(<Writing the letter>) is useful.

편지를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 undefined

5. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

She has written the contract.

(She) has <written the contract>.

그녀는 계약서를 썼습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <written the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He has prepared the soup.

(He) has <prepared the soup>.

그는 수프를 준비했습니다.

읽을 때 undefined

6. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, the children found the letter.

{Walking home}, (the children) found the letter.

집으로 걸어가다가 아이들은 편지를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the children + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, the manager found the note.

{Feeling tired}, (the manager) found the note.

피곤해서 팀장은 쪽지를 찾았습니다.

읽을 때 undefined

7. 의문사 절

의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.

He knows where my brother walks.

(He) knows [where (my brother) walks].

그는 제 동생이 어디서 걸어가는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my brother walks] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where we walk.

(I) know [where (we) walk].

저는 우리가 어디서 걸어가는지 압니다.

읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.

8. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

We think that she is kind.

(We) think [that (she) is kind].

우리는 그녀가 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that she is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He thinks that the teacher is kind.

(He) thinks [that (the teacher) is kind].

그는 선생님이 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

세종시 전의면 편 정리

  1. 주어 뒤 전치사구 —
  2. 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
  3. 전치사구 둘 —
  4. 동명사 주어 —
  5. 완료 시제 —
  6. 분사구문 —
  7. 의문사 절 — 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
  8. that 절 —

앞 여덟 문형은 전의면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

WRITE IT! — 초급 라이팅
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Regular Course — 정규과정
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4000 Essential English Words — 어휘
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Fun Fun Trip — 여행 영어
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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.

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