정미면 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기

충남 당진시 정미면 · 2026-09-16

정미면 이 문장, 어디서 끊나요 I know where my mother arrives. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
정미면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 의문사 절

의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.

I know where my mother arrives.

(I) know [where (my mother) arrives].

저는 어머니가 어디서 도착하는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my mother arrives] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where my mother works.

(I) know [where (my mother) works].

저는 어머니가 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.

2. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Feeling tired, the teacher found the box.

{Feeling tired}, (the teacher) found the box.

피곤해서 선생님은 상자를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the teacher + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, my brother found the article.

{Walking home}, (my brother) found the article.

집으로 걸어가다가 제 동생은 기사를 찾았습니다.

읽을 때 undefined

3. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

They left when my mother arrived at the hospital.

(They) left [when (my mother) arrived <at the hospital>].

어머니가 병원에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when my mother arrived at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We left when the children arrived at the bank.

(We) left [when (the children) arrived <at the bank>].

아이들이 은행에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

읽을 때 undefined

충남 정미면 영어 문장 읽기의 벽

당진시 정미면 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 정미면 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

복잡한 문법 용어를 외울 필요가 없습니다. 아래는 실제 SC 분석기가 가른 결과 그대로입니다.

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정미면에서 확인된 변화

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.

정미면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 충남 당진시 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

정미면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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정미면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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충남 정미면 SC 학습 순서

주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. 이 하나만으로도 독해 속도가 달라집니다.

that, who, where 뒤에 오는 덩어리를 통째로 묶습니다. 마지막이 분사구문 { } 입니다. 쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다.

정미면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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정미면 이어서 할 것

쓸 만하시면 주변에도 알려 주십시오. 계속 무료입니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.

정미면에서 원어민 1:1 화상영어를 10분 무료로 체험하실 수 있습니다. 주변에 영어 때문에 고민하는 분이 있으면 알려 주십시오.

4. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The book written in English is old.

(The book written) <in English> is old.

영어로 쓰인 책은 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email sent this morning is clear.

(The email) sent [(this morning) is clear].

오늘 아침 보낸 이메일은 분명합니다.

읽을 때 undefined

5. 동사 뒤 전치사구

동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.

She walked to the park.

(She) walked <to the park>.

그녀는 공원으로 걸어갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He worked at the kitchen.

(He) worked <at the kitchen>.

그는 부엌에서 일했습니다.

읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.

6. 관계절 who

'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.

The man who walked to the hospital called me.

(The man) [(who) walked <to the hospital>] called me.

병원으로 걸어간 남자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The man + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who walked to the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who stayed at the office called me.

(The man) [(who) stayed <at the office>] called me.

사무실에서 머문 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 undefined

7. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

We think that the manager is busy.

(We) think [that (the manager) is busy].

우리는 팀장이 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that the manager is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I think that the doctor is busy.

(I) think [that (the doctor) is busy].

저는 의사가 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

8. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The letter on the table in the garden is old.

(The letter) <on the table> <in the garden> is old.

정원 안 탁자 위의 편지는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report on the chair in the bank is clear.

(The report) <on the chair> <in the bank> is clear.

은행 안 의자 위의 보고서는 분명합니다.

읽을 때 undefined

정미면 편 요약

  1. 의문사 절 — 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
  2. 분사구문 —
  3. when 절 —
  4. 명사 뒤 분사 —
  5. 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
  6. 관계절 who —
  7. that 절 —
  8. 전치사구 둘 —

나머지 여덟 문형은 정미면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

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워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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강사 소개

필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

Teacher Fay · Cebu

Cebu Technological University(Main Campus) Bachelor of Elementary Education Major in Home Economics and Livelihood Education

Hello there! I’m Teacher Fay. I have a Bachelor’s degree in Elementary Education and have been teaching for more than 11 years. Throughout my teaching journey, I had the opportunity to work with different kinds of studen…

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Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

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