중앙동 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다

1. 동사 뒤 전치사구

전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.

She stayed at the park.

그녀는 공원에서 머물렀습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 동사를 찾은 다음 그 뒤 전치사구는 부가 정보로 넘기십시오.

2. 주어 뒤 전치사구

긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.

The book in the office is important.

사무실 안의 책은 중요합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.

3. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The book sent this morning is ready.

오늘 아침 보낸 책은 준비됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

중앙동 영어, 단어는 아는데 뜻이 안 잡힐 때

통영시 중앙동 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.

기호 몇 개만 익히면 문장이 덩어리로 보이기 시작합니다. 읽는 속도가 어떻게 달라지는지 직접 느껴 보십시오.

경남 중앙동 학습 결과

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 통영시 중앙동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

중앙동 SC 기호, 이 순서로 익힙니다

주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. 묶고 나면 진짜 주어가 무엇인지 보입니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

경남 중앙동 다음 단계

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

경남 통영시 지역도 같은 조건으로 받습니다. 경남 통영시 어디서든 같은 화면이 열립니다.

4. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

We sent the student the wallet.

우리는 학생에게 지갑을 보냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.

5. 분사구문

문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.

Walking home, the teacher found the contract.

집으로 걸어가다가 선생님은 계약서를 찾았습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.

6. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

We bought the package last week.

우리는 지난주에 소포를 샀습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 뼈대 둘을 찾고 나서 나머지를 보면 훨씬 편합니다.

7. that 절

생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.

I think that my father is kind.

저는 아버지가 친절하다고 생각합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.

8. 전치사구 둘

전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.

The report on the table in the library is useful.

도서관 안 탁자 위의 보고서는 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

중앙동 편 요약

1. 동사 뒤 전치사구 — 동사를 찾은 다음 그 뒤 전치사구는 부가 정보로 넘기십시오.
2. 주어 뒤 전치사구 — 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.
3. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
4. 목적어 둘 — 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.
5. 분사구문 — 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.
6. 주어+동사+목적어 — 뼈대 둘을 찾고 나서 나머지를 보면 훨씬 편합니다.
7. that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
8. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

나머지 여덟 문형은 중앙동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.

레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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수업을 함께할 분들

필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

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