형곡2동에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기 (2편)

경북 구미시 형곡2동 · 2026-09-16

형곡2동 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
형곡2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

She thinks that my mother is busy.

(She) thinks [that (my mother) is busy].

그녀는 어머니가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my mother is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He thinks that the manager is kind.

(He) thinks [that (the manager) is kind].

그는 팀장이 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

2. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The book in the airport is ready.

(The book) <in the airport> is ready.

공항 안의 책은 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the airport> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The article on the shelf is new.

(The article) <on the shelf> is new.

선반 위의 기사는 새것입니다.

읽을 때 undefined

3. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, the student found the wallet.

{Walking home}, (the student) found the wallet.

집으로 걸어가다가 학생은 지갑을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the student + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, the student found the rule.

{Feeling tired}, (the student) found the rule.

피곤해서 학생은 규칙을 찾았습니다.

읽을 때 undefined

형곡2동 영어, 왜 앞에서부터 막히나

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.

경북 구미시 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 같은 규칙이 어떤 문장에나 똑같이 적용됩니다.

형곡2동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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형곡2동 문장구조를 잡으면 생기는 변화

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 구미시 형곡2동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

형곡2동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
형곡2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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형곡2동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
형곡2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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경북 형곡2동 SC 학습 순서

여기까지가 1단원이고, 하루면 익숙해집니다. 전치사 목록을 외울 필요는 없습니다. 모양으로 익힙니다.

경북 구미시 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. Walking down the street, 처럼 앞에 붙는 것이 대표적입니다.

형곡2동 이 문장, 어디서 끊나요 He wanted to read the email. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
형곡2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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구미시 형곡2동 학습 도구 안내

구미시 형곡2동 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 구미시 형곡2동에서 무료로 전부 여실 수 있습니다.

읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 경북 구미시 어디서든 같은 화면이 열립니다.

4. 목적어 둘

동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.

I sent my brother the note.

(I) sent my brother the note.

저는 제 동생에게 쪽지를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He sent the doctor the notice.

(He) sent the doctor the notice.

그는 의사에게 안내문을 보냈습니다.

읽을 때 undefined

5. to 부정사

to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.

He wanted to read the email.

(He) wanted <to read the email>.

그는 이메일을 읽고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to read the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to prepare the bread.

(She) wanted <to prepare the bread>.

그녀는 빵을 준비하고 싶어 했습니다.

읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.

6. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Sending the letter is clear.

(<Sending the letter>) is clear.

편지를 보내는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Writing the report is clear.

(<Writing the report>) is clear.

보고서를 쓰는 것은 분명합니다.

읽을 때 undefined

7. 동사 뒤 전치사구

동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.

We waited at the hospital.

(We) waited <at the hospital>.

우리는 병원에서 기다렸습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We went to the station.

(We) went <to the station>.

우리는 역으로 갔습니다.

읽을 때 undefined

8. 조동사

조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.

She can drink the coffee.

(She) can drink the coffee.

그녀는 커피를 마실 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + can drink 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

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같은 문형 하나 더

We can open the door.

(We) can open the door.

우리는 문을 열 수 있습니다.

읽을 때 undefined

정리 — 형곡2동 편에서 본 문형

  1. that 절 —
  2. 주어 뒤 전치사구 —
  3. 분사구문 —
  4. 목적어 둘 —
  5. to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
  6. 동명사 주어 —
  7. 동사 뒤 전치사구 —
  8. 조동사 —

앞 여덟 문형은 형곡2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

교과과정 한눈에 보기

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

Momentum — 실전 영어
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Regular Course — 정규과정
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4000 Essential English Words — 어휘
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Fun Fun Trip — 여행 영어
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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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