관평동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터

대전 유성구 관평동 · 2026-09-16

관평동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
관평동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 조동사

조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.

They can write the note.

(They) can write the note.

그들은 쪽지를 쓸 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + can write 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I can prepare the soup.

(I) can prepare the soup.

저는 수프를 준비할 수 있습니다.

읽을 때 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.

2. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The note in the hospital is ready.

(The note) <in the hospital> is ready.

병원 안의 쪽지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book on the shelf is long.

(The book) <on the shelf> is long.

선반 위의 책은 깁니다.

읽을 때 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.

3. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Sending the report is useful.

(<Sending the report>) is useful.

보고서를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Checking the book is clear.

(<Checking the book>) is clear.

책을 확인하는 것은 분명합니다.

읽을 때 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.

대전 관평동 영어 문장 읽기의 벽

사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.

SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 관평동 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.

관평동 이 문장, 어디서 끊나요 The note in the hospital is ready. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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관평동 구조 읽기의 효과

앞에서부터 순서대로 읽어도 뜻이 흔들리지 않게 됩니다. 관평동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

아이와 어른이 같은 방식으로 배울 수 있습니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.

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관평동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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관평동 SC 표기 첫걸음

여기까지가 1단원이고, 하루면 익숙해집니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.

관계대명사라는 말을 몰라도 상관없습니다. 유성구 관평동에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

관평동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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유성구 관평동 학습 도구 안내

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

혼자 하다 막히면 1:1 수업에서 같이 봐 드립니다. 주변에 영어 때문에 고민하는 분이 있으면 알려 주십시오.

4. 명사 뒤 분사

명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.

The contract written in English is old.

(The contract written) <in English> is old.

영어로 쓰인 계약서는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The contract sent this morning is important.

(The contract) sent [(this morning) is important].

오늘 아침 보낸 계약서는 중요합니다.

읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.

5. 목적어 둘

동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.

I sent her the letter.

(I) sent her the letter.

저는 그녀에게 편지를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

We sent my mother the umbrella.

(We) sent my mother the umbrella.

우리는 어머니에게 우산을 보냈습니다.

읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.

6. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The book was found in the office.

(The book) was <found> <in the office>.

책은 사무실 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the office>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email was found on the table.

(The email) was <found> <on the table>.

이메일은 탁자 위에서 발견됐습니다.

읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

7. 의문사 절

물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.

I know where he waits.

(I) know [where (he) waits].

저는 그가 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where he waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He knows where the doctor arrives.

(He) knows [where (the doctor) arrives].

그는 의사가 어디서 도착하는지 압니다.

읽을 때 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.

8. 관계절 who

설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.

The woman who went to the bank called me.

(The woman) [(who) went <to the bank>] called me.

은행으로 간 여자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The woman + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who went to the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who worked at the kitchen called me.

(The man) [(who) worked <at the kitchen>] called me.

부엌에서 일한 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.

유성구 관평동 편 정리

  1. 조동사 — 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.
  2. 주어 뒤 전치사구 — 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.
  3. 동명사 주어 — 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
  4. 명사 뒤 분사 — who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
  5. 목적어 둘 — 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
  6. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
  7. 의문사 절 — 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
  8. 관계절 who — 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.

나머지 여덟 문형은 관평동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

앤보임 교과과정

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

Fun Fun Trip — 여행 영어
Fun Fun Trip — 여행 영어
WRITE IT! — 초급 라이팅
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Debate Pro Junior — 주니어 토론
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4000 Essential English Words — 어휘
4000 Essential English Words — 어휘

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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

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