광명1동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터
경기 광명시 광명1동 · 2026-09-16
1. 관계절 who
'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.
The man who walked to the bank called me.
은행으로 걸어간 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who walked to the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The man who went to the market called me.
시장으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 undefined
2. 동사 뒤 전치사구
같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.
She stayed at the office.
그녀는 사무실에서 머물렀습니다.
- 뼈대는 She + stayed 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the office> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She waited at the park.
그녀는 공원에서 기다렸습니다.
읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
3. 목적어 둘
목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.
She sent my brother the article.
그녀는 제 동생에게 기사를 보냈습니다.
- 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
They sent her the note.
그들은 그녀에게 쪽지를 보냈습니다.
읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
광명1동 영어, 왜 앞에서부터 막히나
모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.
경기 광명시 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 광명1동 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.
광명1동 문장구조를 잡으면 생기는 변화
덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.
가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.
광명시 광명1동 SC 표기 읽는 법
어떤 문장이든 주어와 동사부터 찾습니다. 나머지는 그다음입니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.
한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. Walking down the street, 처럼 앞에 붙는 것이 대표적입니다.
광명1동 도구부터 수업까지
쓸 만하시면 주변에도 알려 주십시오. 계속 무료입니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.
결제 정보를 넣지 않아도 체험이 진행됩니다. 무엇부터 할지 모르시겠으면 분석기부터 열어 보십시오.
4. that 절
문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.
He thinks that they are kind.
그는 그들이 친절하다고 생각합니다.
- 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that they are kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He thinks that my brother is busy.
그는 제 동생이 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 undefined
5. when 절
두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.
I left when the student arrived at the hospital.
학생이 병원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
- 뼈대는 I + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when the student arrived at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when she arrived at the bank.
그녀가 은행에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 undefined
6. 동명사 주어
-ing 덩어리가 통째로 주어 자리에 왔습니다. 동사처럼 생겼지만 자리가 주어입니다.
Sending the bag is clear.
가방을 보내는 것은 분명합니다.
- 뼈대는 Sending the bag + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Sending the bag> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Writing the article is useful.
기사를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.
읽을 때 undefined
7. to 부정사
덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.
She wanted to check the email.
그녀는 이메일을 확인하고 싶어 했습니다.
- 뼈대는 She + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to check the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She wanted to buy the bag.
그녀는 가방을 사고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
8. 분사구문
접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.
Walking home, my brother found the book.
집으로 걸어가다가 제 동생은 책을 찾았습니다.
- 뼈대는 my brother + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, my sister found the note.
집으로 걸어가다가 제 누나는 쪽지를 찾았습니다.
읽을 때 undefined
여기까지 본 것
- 관계절 who —
- 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
- 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
- that 절 —
- when 절 —
- 동명사 주어 —
- to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
- 분사구문 —
나머지 여덟 문형은 광명1동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
본사 커리큘럼
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
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Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Trinidad Municipal College
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