남후면 영어 문장구조, 기호 여덟 개로 끝냅니다 (2편)
경북 안동시 남후면 · 2026-09-16
1. 완료 시제
have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.
We have written the note.
우리는 쪽지를 썼습니다.
- 뼈대는 We + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <written the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We have sent the ticket.
우리는 표를 보냈습니다.
읽을 때 has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
2. 동사 뒤 전치사구
어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.
He walked to the bank.
그는 은행으로 걸어갔습니다.
- 뼈대는 He + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She worked at the library.
그녀는 도서관에서 일했습니다.
읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
3. 의문사 절
where·who·what 뒤도 한 덩어리입니다. 의문문이 아니라 문장의 한 부분입니다.
He knows where I walk.
그는 제가 어디서 걸어가는지 압니다.
- 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where I walk] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He knows where my friend walks.
그는 제 친구가 어디서 걸어가는지 압니다.
읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
남후면 영어 해석이 흔들리는 이유
단어는 다 아는데 문장 뜻이 안 잡힌다 — 남후면에서 가장 많이 듣는 말입니다. 단어를 앞에서부터 하나씩 이으면 긴 문장에서 반드시 길을 잃습니다.
SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
남후면 문장이 보이기 시작하면
덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.
용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.
안동시 남후면 SC 표기 읽는 법
동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. on the table, in Seoul 같은 덩어리를 통째로 묶습니다.
절 안에도 주어와 동사가 있습니다. 같은 규칙이 또 적용됩니다. Walking down the street, 처럼 앞에 붙는 것이 대표적입니다.
남후면 도구부터 수업까지
결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.
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4. that 절
that 은 뒤에 한 문장이 온다는 표지일 뿐 그 자체로 뜻이 없습니다.
He thinks that she is busy.
그는 그녀가 바쁘다고 생각합니다.
- 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that she is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He thinks that the doctor is busy.
그는 의사가 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.
5. 관계절 who
설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.
The woman who went to the bank called me.
은행으로 간 여자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The woman + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who went to the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The man who went to the kitchen called me.
부엌으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절을 괄호로 묶어 보면 겉 문장이 짧아집니다.
6. 목적어 둘
동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.
He sent the student the article.
그는 학생에게 기사를 보냈습니다.
- 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent the children the umbrella.
저는 아이들에게 우산을 보냈습니다.
읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
7. when 절
when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.
We left when my father arrived at the kitchen.
아버지가 부엌에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
- 뼈대는 We + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when my father arrived at the kitchen] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when he arrived at the kitchen.
그가 부엌에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
8. 동명사 주어
주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.
Reading the notice is useful.
안내문을 읽는 것은 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 Reading the notice + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Reading the notice> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Sending the email is clear.
이메일을 보내는 것은 분명합니다.
읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
여기까지 본 것
- 완료 시제 — has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
- 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
- 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
- that 절 — that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.
- 관계절 who — 관계절을 괄호로 묶어 보면 겉 문장이 짧아집니다.
- 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
- when 절 — 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
- 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
앞 여덟 문형은 남후면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
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워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.
Cebu Technological University(Main Campus) Bachelor of Elementary Education Major in Home Economics and Livelihood Education
Hello there! I’m Teacher Fay. I have a Bachelor’s degree in Elementary Education and have been teaching for more than 11 years. Throughout my teaching journey, I had the opportunity to work with different kinds of studen…
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
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