다운동 긴 영어 문장 읽는 법 — SC 문장구조
울산 중구 다운동 · 2026-09-16
1. that 절
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
They think that I am busy.
그들은 제가 바쁘다고 생각합니다.
- 뼈대는 They + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that I am busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She thinks that the teacher is busy.
그녀는 선생님이 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.
2. to 부정사
덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.
We wanted to change the ticket.
우리는 표를 바꾸고 싶어 했습니다.
- 뼈대는 We + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to change the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
They wanted to read the notice.
그들은 안내문을 읽고 싶어 했습니다.
읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.
3. 주어+동사+목적어
가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.
I prepared the bread yesterday.
저는 어제 빵을 준비했습니다.
- 뼈대는 I + prepared 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I watched the song before dinner.
저는 저녁 전에 노래를 봤습니다.
읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
울산 다운동 영어 문장 읽기의 벽
단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.
주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 아래는 실제 SC 분석기가 가른 결과 그대로입니다.
울산 다운동 학습 결과
문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.
셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 쓰고 나서 마음에 드시면 주변에 알려 주십시오.
다운동 어떤 기호부터 배우나
이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 묶고 나면 진짜 주어가 무엇인지 보입니다.
절 안에도 주어와 동사가 있습니다. 같은 규칙이 또 적용됩니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.
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결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.
읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 다운동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.
4. 조동사
조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.
We can check the contract.
우리는 계약서를 확인할 수 있습니다.
- 뼈대는 We + can check 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We can send the email.
우리는 이메일을 보낼 수 있습니다.
읽을 때 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
5. 완료 시제
have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.
He has checked the email.
그는 이메일을 확인했습니다.
- 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <checked the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We have finished the letter.
우리는 편지를 끝냈습니다.
읽을 때 he/she 뒤에서는 has 입니다.
6. 목적어 둘
목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.
They sent him the email.
그들은 그에게 이메일을 보냈습니다.
- 뼈대는 They + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We sent my friend the book.
우리는 제 친구에게 책을 보냈습니다.
읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
7. 수동태
목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.
The article was found in the library.
기사는 도서관 안에서 발견됐습니다.
- 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the library>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The notice was found in the office.
안내문은 사무실 안에서 발견됐습니다.
읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.
8. 전치사구 둘
전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.
The book on the table in the kitchen is new.
부엌 안 탁자 위의 책은 새것입니다.
- 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note on the shelf in the garden is old.
정원 안 선반 위의 쪽지는 오래됐습니다.
읽을 때 전치사가 나올 때마다 괄호를 하나씩 더 친다고 생각하십시오.
여기까지 본 것
- that 절 — that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.
- to 부정사 — to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.
- 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
- 조동사 — 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
- 완료 시제 — he/she 뒤에서는 has 입니다.
- 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
- 수동태 — by 가 없어도 수동입니다.
- 전치사구 둘 — 전치사가 나올 때마다 괄호를 하나씩 더 친다고 생각하십시오.
나머지 여덟 문형은 다운동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
본사 커리큘럼
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
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Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
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