경기 덕풍1동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

경기 하남시 덕풍1동 · 2026-09-16

덕풍1동 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
덕풍1동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

We can send the email.

(We) can send the email.

우리는 이메일을 보낼 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can send 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

We can find the contract.

(We) can find the contract.

우리는 계약서를 찾을 수 있습니다.

읽을 때 undefined

2. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

I think that we are kind.

(I) think [that (we) are kind].

저는 우리가 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that we are kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We think that I am kind.

(We) think [that (I) am kind].

우리는 제가 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

3. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The article was found in the library.

(The article) was <found> <in the library>.

기사는 도서관 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the library>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book was found in the market.

(The book) was <found> <in the market>.

책은 시장 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

덕풍1동에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.

10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 하남시 덕풍1동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.

덕풍1동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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덕풍1동 구조 학습이 바꾸는 것

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 덕풍1동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 회원가입도, 결제도 필요 없습니다.

덕풍1동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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덕풍1동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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덕풍1동 여덟 개 기호면 충분합니다

이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 전치사 목록을 외울 필요는 없습니다. 모양으로 익힙니다.

한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. 마지막이 분사구문 { } 입니다. 쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다.

덕풍1동 이 문장, 어디서 끊나요 The letter on the table is old. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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경기 덕풍1동 다음 단계

결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 덕풍1동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

I waited at the airport.

(I) waited <at the airport>.

저는 공항에서 기다렸습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the airport> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I went to the kitchen.

(I) went <to the kitchen>.

저는 부엌으로 갔습니다.

읽을 때 undefined

5. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The letter on the table is old.

(The letter) <on the table> is old.

탁자 위의 편지는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the table> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter in the bank is old.

(The letter) <in the bank> is old.

은행 안의 편지는 오래됐습니다.

읽을 때 undefined

6. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

We sent my mother the umbrella.

(We) sent my mother the umbrella.

우리는 어머니에게 우산을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They sent my sister the notice.

(They) sent my sister the notice.

그들은 제 누나에게 안내문을 보냈습니다.

읽을 때 undefined

7. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The book on the table in the garden is mine.

(The book) <on the table> <in the garden> is mine.

정원 안 탁자 위의 책은 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the table in the library is ready.

(The letter) <on the table> <in the library> is ready.

도서관 안 탁자 위의 편지는 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

8. 동명사 주어

-ing 덩어리가 통째로 주어 자리에 왔습니다. 동사처럼 생겼지만 자리가 주어입니다.

Writing the email is clear.

(<Writing the email>) is clear.

이메일을 쓰는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Writing the email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Writing the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Checking the note is clear.

(<Checking the note>) is clear.

쪽지를 확인하는 것은 분명합니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

여기까지 본 것

  1. 조동사 —
  2. that 절 —
  3. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
  4. 동사 뒤 전치사구 —
  5. 주어 뒤 전치사구 —
  6. 목적어 둘 —
  7. 전치사구 둘 —
  8. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

앞 여덟 문형은 덕풍1동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

교과과정 한눈에 보기

처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
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Topic Talk — 주제별 회화
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N·times — 시사·경제·문화 읽기
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4000 Essential English Words — 어휘
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과정별 교재 전부 보기

수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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강사 소개

센터에 상주하므로 연결이 끊기거나 소리가 흔들리는 일이 드뭅니다. 재택 강사와 다른 점입니다.

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앤보임 수업에서 쓰는 교재

회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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