둔포면 영어 문장구조, 기호 여덟 개로 끝냅니다 (2편)
충남 아산시 둔포면 · 2026-09-16
1. 동사 뒤 전치사구
동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.
I worked at the hotel.
저는 호텔에서 일했습니다.
- 뼈대는 I + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the hotel> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I stayed at the airport.
저는 공항에서 머물렀습니다.
읽을 때 undefined
2. 분사구문
시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.
Feeling tired, my sister found the note.
피곤해서 제 누나는 쪽지를 찾았습니다.
- 뼈대는 my sister + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Feeling tired, she found the umbrella.
피곤해서 그녀는 우산을 찾았습니다.
읽을 때 undefined
3. 관계절 who
who 뒤가 앞의 사람을 뒤에서 설명합니다. 한국어는 앞에서 꾸미므로 순서가 뒤집힙니다.
The man who stayed at the hospital called me.
병원에서 머문 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + stayed 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who stayed at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The man who arrived at the kitchen called me.
부엌에서 도착한 남자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
둔포면에서 영어 문장이 안 보이는 이유
아산시 둔포면 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.
눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.
둔포면 문장구조를 잡으면 생기는 변화
두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 틀려도 어디가 틀렸는지 본인이 압니다.
외울 것이 적으니 중간에 포기할 이유가 줄어듭니다. 둔포면에서 지금 바로 시험해 보실 수 있습니다. 무료입니다.
둔포면 문장구조 기호 정리
가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 아산시 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.
둔포면 학습자들이 두 번째로 크게 넘는 고비입니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.
둔포면에서 시작하는 방법
결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
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4. 완료 시제
언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.
I have sent the contract.
저는 계약서를 보냈습니다.
- 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <sent the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We have sent the package.
우리는 소포를 보냈습니다.
읽을 때 has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
5. 수동태
목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.
The article was found in the station.
기사는 역 안에서 발견됐습니다.
- 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the station>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The email was found in the bank.
이메일은 은행 안에서 발견됐습니다.
읽을 때 undefined
6. 의문사 절
의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.
I know where my father walks.
저는 아버지가 어디서 걸어가는지 압니다.
- 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where my father walks] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She knows where my brother stays.
그녀는 제 동생이 어디서 머무는지 압니다.
읽을 때 undefined
7. 명사 뒤 분사
-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.
The book sent this morning is clear.
오늘 아침 보낸 책은 분명합니다.
- 뼈대는 The book + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [this morning is clear] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The note written in English is clear.
영어로 쓰인 쪽지는 분명합니다.
읽을 때 undefined
8. when 절
when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.
He left when my brother arrived at the kitchen.
제 동생이 부엌에 도착했을 때 그는 떠났습니다.
- 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when my brother arrived at the kitchen] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
We left when my mother arrived at the bank.
어머니가 은행에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
아산시 둔포면 편 정리
- 동사 뒤 전치사구 —
- 분사구문 —
- 관계절 who — who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
- 완료 시제 — has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
- 수동태 —
- 의문사 절 —
- 명사 뒤 분사 —
- when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
앞 여덟 문형은 둔포면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교과과정 한눈에 보기
정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
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Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
둔포면 수강생이 쓰는 교재
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
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