매탄2동 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기 (2편)

경기 수원시영통구 매탄2동 · 2026-09-16

매탄2동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
매탄2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

SC 분석기 무료로 열기

1. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

He can find the phone.

(He) can find the phone.

그는 휴대폰을 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He can drink the bread.

(He) can drink the bread.

그는 빵을 마실 수 있습니다.

읽을 때 undefined

2. 목적어 둘

동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.

She sent my father the notice.

(She) sent my father the notice.

그녀는 아버지에게 안내문을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He sent us the notice.

(He) sent us the notice.

그는 우리에게 안내문을 보냈습니다.

읽을 때 undefined

3. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The letter was found in the market.

(The letter) was <found> <in the market>.

편지는 시장 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the market>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report was found in the hotel.

(The report) was <found> <in the hotel>.

보고서는 호텔 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 undefined

매탄2동에서 영어 문장이 안 보이는 이유

모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 구조를 보는 눈이 없으면 문장은 계속 어렵습니다.

기호 몇 개만 익히면 문장이 덩어리로 보이기 시작합니다. 아래는 실제 SC 분석기가 가른 결과 그대로입니다.

매탄2동 이 문장, 어디서 끊나요 She sent my father the notice. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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매탄2동 기호 하나의 차이

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 수원시영통구 수강생 중에도 이 순서로 입이 트인 분들이 많습니다.

외울 것이 적으니 중간에 포기할 이유가 줄어듭니다. 도구는 계속 무료로 열어 둡니다.

매탄2동 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
매탄2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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매탄2동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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매탄2동 SC 표기 첫걸음

수원시영통구 매탄2동에서도 같은 순서로 가르칩니다. on the table, in Seoul 같은 덩어리를 통째로 묶습니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 수원시영통구 매탄2동에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

매탄2동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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매탄2동 혼자 하다 막히면

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.

구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 쓰는 사람이 늘수록 예문도 규칙도 좋아집니다.

4. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The article written in English is old.

(The article written) <in English> is old.

영어로 쓰인 기사는 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The contract sent this morning is ready.

(The contract) sent [(this morning) is ready].

오늘 아침 보낸 계약서는 준비됐습니다.

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

5. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

He thinks that my father is busy.

(He) thinks [that (my father) is busy].

그는 아버지가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my father is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that the teacher is kind.

(She) thinks [that (the teacher) is kind].

그녀는 선생님이 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

6. 관계절 who

'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.

The woman who went to the hospital called me.

(The woman) [(who) went <to the hospital>] called me.

병원으로 간 여자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The woman + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who went to the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who worked at the station called me.

(The man) [(who) worked <at the station>] called me.

역에서 일한 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 undefined

7. to 부정사

to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.

She wanted to send the article.

(She) wanted <to send the article>.

그녀는 기사를 보내고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to send the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He wanted to change the package.

(He) wanted <to change the package>.

그는 소포를 바꾸고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

8. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The note in the bank is useful.

(The note) <in the bank> is useful.

은행 안의 쪽지는 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book on the shelf is long.

(The book) <on the shelf> is long.

선반 위의 책은 깁니다.

읽을 때 undefined

수원시영통구 매탄2동 편 정리

  1. 조동사 —
  2. 목적어 둘 —
  3. 수동태 —
  4. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
  5. that 절 —
  6. 관계절 who —
  7. to 부정사 —
  8. 주어 뒤 전치사구 —

앞 여덟 문형은 매탄2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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이 과정에서 쓰는 교재입니다.

Momentum — 실전 영어
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Fun Fun Trip — 여행 영어
Fun Fun Trip — 여행 영어
토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
Regular Course — 정규과정
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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

N보카3 — 문맥에 맞는 낱말 고르기
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N보카 — 읽기 지문 속에서 어휘 확인
N보카 — 읽기 지문 속에서 어휘 확인
Momentum — 실전 영어
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