맹동면 긴 영어 문장 읽는 법 — SC 문장구조 (2편)
충북 음성군 맹동면 · 2026-09-16
1. that 절
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
I think that she is busy.
저는 그녀가 바쁘다고 생각합니다.
- 뼈대는 I + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that she is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
I think that my sister is busy.
저는 제 누나가 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
2. when 절
when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.
She left when he arrived at the airport.
그가 공항에 도착했을 때 그녀는 떠났습니다.
- 뼈대는 She + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the airport> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when he arrived at the airport] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when the doctor arrived at the airport.
의사가 공항에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
3. 의문사 절
의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.
He knows where my mother arrives.
그는 어머니가 어디서 도착하는지 압니다.
- 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where my mother arrives] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He knows where they work.
그는 그들이 어디서 일하는지 압니다.
읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
맹동면에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유
사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 맹동면 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.
10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
맹동면에서 구조가 보이면 달라지는 것
맹동면 학습자들이 가장 먼저 말하는 변화가 이것입니다. 틀려도 어디가 틀렸는지 본인이 압니다.
기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 충북 음성군 어디서든 같은 화면이 뜹니다.
충북 맹동면 SC 학습 순서
주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.
절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.
충북 맹동면 다음 단계
결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 음성군 맹동면에서 무료로 전부 여실 수 있습니다.
분석기만 쓰셔도 됩니다. 수업은 필요할 때 보시면 됩니다. 충북 음성군 어디서든 같은 화면이 열립니다.
4. 완료 시제
과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.
He has sent the report.
그는 보고서를 보냈습니다.
- 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <sent the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I have read the contract.
저는 계약서를 읽었습니다.
읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
5. 주어 뒤 전치사구
주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.
The letter in the hospital is mine.
병원 안의 편지는 제 것입니다.
- 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <in the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The book in the office is new.
사무실 안의 책은 새것입니다.
읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
6. 관계절 who
관계절은 한 문장을 다른 문장 안으로 밀어 넣은 결과입니다.
The woman who waited at the hospital called me.
병원에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The woman + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who waited at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who waited at the park called me.
공원에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
7. 분사구문
접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.
Walking home, the student found the article.
집으로 걸어가다가 학생은 기사를 찾았습니다.
- 뼈대는 the student + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, the teacher found the contract.
집으로 걸어가다가 선생님은 계약서를 찾았습니다.
읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
8. 조동사
조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.
We can watch the song.
우리는 노래를 볼 수 있습니다.
- 뼈대는 We + can watch 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We can explain the rule.
우리는 규칙을 설명할 수 있습니다.
읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
맹동면 편 요약
- that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
- when 절 — 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
- 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
- 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
- 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
- 관계절 who — who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
- 분사구문 — '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
- 조동사 — he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
앞 여덟 문형은 맹동면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교과과정 한눈에 보기
레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
수강 후기
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
수강생 평가와 수업 모니터링으로 등급을 관리합니다. 맞지 않으면 다른 분으로 바꾸실 수 있습니다.
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
이런 교재로 배웁니다
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
이 편에서 다룬 문형, 더 자세히
음성군 다른 지역 문장구조 학습
앤보임24 · 문장구조(SC) 학습 · 분석기와 학습 과정은 무료입니다 · 앤보임24 홈 · 맹동면 화상영어 안내