광주 북구 문흥1동 · 2026-09-16
목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.
I sent the student the bag.
저는 학생에게 가방을 보냈습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent my friend the ticket.
저는 제 친구에게 표를 보냈습니다.
읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.
The man who stayed at the library called me.
도서관에서 머문 남자가 저에게 전화했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who worked at the library called me.
도서관에서 일한 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절이 끝나는 자리를 찾으면 겉 문장의 동사가 나옵니다.
누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.
The contract was found on the shelf.
계약서는 선반 위에서 발견됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note was found on the shelf.
쪽지는 선반 위에서 발견됐습니다.
읽을 때 '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.
문흥1동 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.
기호가 붙는 순간 문장이 조용해집니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.
시험에서 시간이 모자라던 문제가 해결됩니다. 둘째, 말할 때 문장이 만들어집니다.
분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.
주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. on the table, in Seoul 같은 덩어리를 통째로 묶습니다.
문흥1동 학습자들이 두 번째로 크게 넘는 고비입니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.
쓰다 보면 기호가 저절로 외워집니다. 하루 20분이면 충분합니다.
읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 막히는 문장이 있으면 그것부터 넣어 보십시오.
have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.
We have read the contract.
우리는 계약서를 읽었습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She has checked the price.
그녀는 가격을 확인했습니다.
읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.
Walking home, the manager found the note.
집으로 걸어가다가 팀장은 쪽지를 찾았습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, she found the email.
집으로 걸어가다가 그녀는 이메일을 찾았습니다.
읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.
I arrived at the garden.
저는 정원에서 도착했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We went to the market.
우리는 시장으로 갔습니다.
읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.
She wanted to change the camera.
그녀는 카메라를 바꾸고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
They wanted to send the contract.
그들은 계약서를 보내고 싶어 했습니다.
읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
He thinks that she is kind.
그는 그녀가 친절하다고 생각합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She thinks that I am busy.
그녀는 제가 바쁘다고 생각합니다.
읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
나머지 여덟 문형은 문흥1동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.
AMA Computer Learning Center Computer Graphics and Animation
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
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