보수동에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기 (2편)

부산 중구 보수동 · 2026-09-16

보수동 이 문장, 어디서 끊나요 They left when my brother arrived at the kitchen. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
보수동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

They left when my brother arrived at the kitchen.

(They) left [when (my brother) arrived <at the kitchen>].

제 동생이 부엌에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when my brother arrived at the kitchen] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I left when they arrived at the hospital.

(I) left [when (they) arrived <at the hospital>].

그들이 병원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

읽을 때 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.

2. that 절

that 은 뒤에 한 문장이 온다는 표지일 뿐 그 자체로 뜻이 없습니다.

She thinks that my brother is kind.

(She) thinks [that (my brother) is kind].

그녀는 제 동생이 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my brother is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that my brother is busy.

(She) thinks [that (my brother) is busy].

그녀는 제 동생이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.

3. 동명사 주어

'~하는 것' 이라는 뜻의 덩어리입니다. 통째로 하나의 명사입니다.

Sending the ticket is clear.

(<Sending the ticket>) is clear.

표를 보내는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the ticket + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the ticket is useful.

(<Sending the ticket>) is useful.

표를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.

보수동에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 해석이 흔들리는 것은 실력이 아니라 방법 때문입니다.

기호가 붙는 순간 문장이 조용해집니다. 같은 규칙이 어떤 문장에나 똑같이 적용됩니다.

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부산 보수동 학습 결과

덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 본인이 막혔던 문장을 넣어 보십시오. 바로 갈라 줍니다.

보수동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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보수동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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보수동에서 시작하는 기호 여덟 가지

어떤 문장이든 주어와 동사부터 찾습니다. 나머지는 그다음입니다. 중구 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 순서대로만 가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

보수동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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보수동 무료 분석기 사용법

보수동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 시작이 늦어질수록 같은 자리에 오래 머무십니다.

4. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The contract sent this morning is clear.

(The contract) sent [(this morning) is clear].

오늘 아침 보낸 계약서는 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is clear] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The email sent this morning is ready.

(The email) sent [(this morning) is ready].

오늘 아침 보낸 이메일은 준비됐습니다.

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

5. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

I worked at the hotel.

(I) worked <at the hotel>.

저는 호텔에서 일했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hotel> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He waited at the airport.

(He) waited <at the airport>.

그는 공항에서 기다렸습니다.

읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.

6. 분사구문

문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.

Walking home, they found the contract.

{Walking home}, (they) found the contract.

집으로 걸어가다가 그들은 계약서를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 they + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, she found the key.

{Walking home}, (she) found the key.

집으로 걸어가다가 그녀는 열쇠를 찾았습니다.

읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

7. 의문사 절

의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.

She knows where my father stays.

(She) knows [where (my father) stays].

그녀는 아버지가 어디서 머무는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my father stays] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She knows where they work.

(She) knows [where (they) work].

그녀는 그들이 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

8. to 부정사

무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.

We wanted to buy the ticket.

(We) wanted <to buy the ticket>.

우리는 표를 사고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to buy the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

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같은 문형 하나 더

I wanted to carry the camera.

(I) wanted <to carry the camera>.

저는 카메라를 들고 가고 싶어 했습니다.

읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

여기까지 본 것

  1. when 절 — 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
  2. that 절 — 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.
  3. 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
  4. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
  5. 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
  6. 분사구문 — '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
  7. 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
  8. to 부정사 — to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

앞 여덟 문형은 보수동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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