경남 통영시 북신동 · 2026-09-16
to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.
We wanted to carry the key.
우리는 열쇠를 들고 가고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We wanted to finish the letter.
우리는 편지를 끝내고 싶어 했습니다.
읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.
동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.
The report sent this morning is old.
오늘 아침 보낸 보고서는 오래됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The email written in English is clear.
영어로 쓰인 이메일은 분명합니다.
읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.
He knows where the children arrive.
그는 아이들이 어디서 도착하는지 압니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She knows where the doctor works.
그녀는 의사가 어디서 일하는지 압니다.
읽을 때 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.
경남 통영시 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 통영시 북신동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.
문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
북신동 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.
여기까지가 1단원이고, 하루면 익숙해집니다. 이 하나만으로도 독해 속도가 달라집니다.
경남 통영시 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.
읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 중간부터 보셔도 됩니다. 단원끼리 독립되어 있습니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.
주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.
The note in the hospital is ready.
병원 안의 쪽지는 준비됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The letter in the drawer is clear.
서랍 안의 편지는 분명합니다.
읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.
We think that the teacher is busy.
우리는 선생님이 바쁘다고 생각합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
I think that my father is kind.
저는 아버지가 친절하다고 생각합니다.
읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.
The book on the shelf in the hotel is clear.
호텔 안 선반 위의 책은 분명합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The email on the chair in the hospital is long.
병원 안 의자 위의 이메일은 깁니다.
읽을 때 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.
동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.
We walked to the airport.
우리는 공항으로 걸어갔습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She went to the station.
그녀는 역으로 갔습니다.
읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.
Walking home, the student found the wallet.
집으로 걸어가다가 학생은 지갑을 찾았습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Feeling tired, he found the bag.
피곤해서 그는 가방을 찾았습니다.
읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
앞 여덟 문형은 북신동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
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