대구 달서구 상인1동 · 2026-09-16
전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.
I worked at the kitchen.
저는 부엌에서 일했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He worked at the market.
그는 시장에서 일했습니다.
읽을 때 undefined
설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.
The woman who arrived at the hospital called me.
병원에서 도착한 여자가 저에게 전화했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who waited at the hospital called me.
병원에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 undefined
두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.
He left when my brother arrived at the kitchen.
제 동생이 부엌에 도착했을 때 그는 떠났습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
We left when the children arrived at the office.
아이들이 사무실에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
달서구 상인1동 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.
주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.
두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 읽기와 말하기가 같은 뿌리라는 것을 알게 되십니다.
아이와 어른이 같은 방식으로 배울 수 있습니다. 도구는 계속 무료로 열어 둡니다.
짧은 문장 열 개만 해 보면 손에 붙습니다. 긴 주어의 정체는 대개 전치사구가 붙은 것입니다.
that, who, where 뒤에 오는 덩어리를 통째로 묶습니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.
하루 몇 문장씩만 돌려 보셔도 눈이 트입니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 지금 바로 해 보십시오.
'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.
I sent the doctor the report.
저는 의사에게 보고서를 보냈습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent my friend the ticket.
저는 제 친구에게 표를 보냈습니다.
읽을 때 undefined
덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.
He wanted to finish the article.
그는 기사를 끝내고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We wanted to read the note.
우리는 쪽지를 읽고 싶어 했습니다.
읽을 때 undefined
뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.
The note on the chair in the airport is ready.
공항 안 의자 위의 쪽지는 준비됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report on the desk in the bank is important.
은행 안 책상 위의 보고서는 중요합니다.
읽을 때 undefined
누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.
The book was found in the library.
책은 도서관 안에서 발견됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The letter was found on the chair.
편지는 의자 위에서 발견됐습니다.
읽을 때 undefined
영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.
We found the camera yesterday.
우리는 어제 카메라를 찾았습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
They bought the bag yesterday.
그들은 어제 가방을 샀습니다.
읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
나머지 여덟 문형은 상인1동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
Cebu Technological University(Main Campus) Bachelor of Elementary Education Major in Home Economics and Livelihood Education
Hello there! I’m Teacher Fay. I have a Bachelor’s degree in Elementary Education and have been teaching for more than 11 years. Throughout my teaching journey, I had the opportunity to work with different kinds of studen…
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
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