서울 상일제2동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

1. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The report sent this morning is important.

오늘 아침 보낸 보고서는 중요합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

2. 주어 뒤 전치사구

긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.

The email in the office is clear.

사무실 안의 이메일은 분명합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

3. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Walking home, they found the box.

집으로 걸어가다가 그들은 상자를 찾았습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

서울 상일제2동 영어 문장 읽기의 벽

상일제2동 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 해석이 흔들리는 것은 실력이 아니라 방법 때문입니다.

주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 강동구 상일제2동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.

상일제2동 문장이 보이기 시작하면

앞에서부터 순서대로 읽어도 뜻이 흔들리지 않게 됩니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.

학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 서울 강동구 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

상일제2동 SC 표기 첫걸음

주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. 긴 주어의 정체는 대개 전치사구가 붙은 것입니다.

한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. 순서대로만 가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

강동구 상일제2동 학습 도구 안내

읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 하루 20분이면 충분합니다.

결제 정보를 넣지 않아도 체험이 진행됩니다. 무엇부터 할지 모르시겠으면 분석기부터 열어 보십시오.

4. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

She has finished the letter.

그녀는 편지를 끝냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 he/she 뒤에서는 has 입니다.

5. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

I can find the report.

저는 보고서를 찾을 수 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.

6. to 부정사

to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.

She wanted to find the key.

그녀는 열쇠를 찾고 싶어 했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

7. 관계절 who

'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.

The man who went to the market called me.

시장으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

읽을 때 who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.

8. 전치사구 둘

전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.

The email on the shelf in the station is ready.

역 안 선반 위의 이메일은 준비됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

상일제2동 편 요약

1. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
2. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
3. 분사구문 — '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
4. 완료 시제 — he/she 뒤에서는 has 입니다.
5. 조동사 — he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
6. to 부정사 — to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.
7. 관계절 who — who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
8. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

앞 여덟 문형은 상일제2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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