대구 동구 신암5동 · 2026-09-16
덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.
I wanted to prepare the soup.
저는 수프를 준비하고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She wanted to change the bag.
그녀는 가방을 바꾸고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.
The report on the table in the kitchen is ready.
부엌 안 탁자 위의 보고서는 준비됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The book on the chair in the park is long.
공원 안 의자 위의 책은 깁니다.
읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.
The article sent this morning is mine.
오늘 아침 보낸 기사는 제 것입니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The email sent this morning is long.
오늘 아침 보낸 이메일은 깁니다.
읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
동구 신암5동 성인 학습자 대부분이 여기서 멈춰 섭니다. 영어 문장에는 반드시 주어와 동사가 있고, 나머지는 거기에 붙는 살입니다.
주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 같은 규칙이 어떤 문장에나 똑같이 적용됩니다.
다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 동구 신암5동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.
동구 신암5동에서도 같은 순서로 가르칩니다. 동구 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.
절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 마지막이 분사구문 { } 입니다. 쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다.
쓰다 보면 기호가 저절로 외워집니다. 모르는 기호가 나오면 그 단원만 다시 보시면 됩니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 동구 신암5동 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.
can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.
I can find the notice.
저는 안내문을 찾을 수 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We can send the umbrella.
우리는 우산을 보낼 수 있습니다.
읽을 때 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.
He knows where I wait.
그는 제가 어디서 기다리는지 압니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She knows where my mother arrives.
그녀는 어머니가 어디서 도착하는지 압니다.
읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
접속사가 두 문장을 하나로 묶은 모양입니다.
She left when my father arrived at the station.
아버지가 역에 도착했을 때 그녀는 떠났습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when he arrived at the market.
그가 시장에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.
Writing the contract is useful.
계약서를 쓰는 것은 쓸모 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Checking the article is important.
기사를 확인하는 것은 중요합니다.
읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.
I sent the student the bag.
저는 학생에게 가방을 보냈습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
She sent him the report.
그녀는 그에게 보고서를 보냈습니다.
읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
나머지 여덟 문형은 신암5동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수강생 평가와 수업 모니터링으로 등급을 관리합니다. 맞지 않으면 다른 분으로 바꾸실 수 있습니다.
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Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
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