신천3동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터

대구 동구 신천3동 · 2026-09-16

신천3동 이 문장, 어디서 끊나요 The book in the bank is clear. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
신천3동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 주어 뒤 전치사구

주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.

The book in the bank is clear.

(The book) <in the bank> is clear.

은행 안의 책은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The article in the bank is mine.

(The article) <in the bank> is mine.

은행 안의 기사는 제 것입니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

2. 주어+동사+목적어

영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.

They changed the phone yesterday.

(They) changed the phone yesterday.

그들은 어제 휴대폰을 바꿨습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + changed 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent the notice yesterday.

(She) sent the notice yesterday.

그녀는 어제 안내문을 보냈습니다.

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

3. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

I have sent the book.

(I) have <sent the book>.

저는 책을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have checked the rule.

(I) have <checked the rule>.

저는 규칙을 확인했습니다.

읽을 때 yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.

신천3동에서 영어 문장을 다시 배우는 법

어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.

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신천3동 구조 읽기의 효과

덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 신천3동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

대구 동구 학습자도 같은 기호로 시작하십니다. 대구 동구 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

신천3동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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신천3동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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신천3동 어떤 기호부터 배우나

여기까지가 1단원이고, 하루면 익숙해집니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.

신천3동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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신천3동 이어서 할 것

SC 분석기는 무료이고 회원가입이 없습니다. 문장을 넣으면 바로 갈라 줍니다. 모르는 기호가 나오면 그 단원만 다시 보시면 됩니다.

분석기만 쓰셔도 됩니다. 수업은 필요할 때 보시면 됩니다. 동구 신천3동 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.

4. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

We can find the package.

(We) can find the package.

우리는 소포를 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He can find the phone.

(He) can find the phone.

그는 휴대폰을 찾을 수 있습니다.

읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.

5. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Walking home, she found the email.

{Walking home}, (she) found the email.

집으로 걸어가다가 그녀는 이메일을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 she + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, the manager found the answer.

{Walking home}, (the manager) found the answer.

집으로 걸어가다가 팀장은 답을 찾았습니다.

읽을 때 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.

6. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

We walked to the park.

(We) walked <to the park>.

우리는 공원으로 걸어갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + walked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I went to the library.

(I) went <to the library>.

저는 도서관으로 갔습니다.

읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.

7. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

They sent my father the key.

(They) sent my father the key.

그들은 아버지에게 열쇠를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I sent my father the contract.

(I) sent my father the contract.

저는 아버지에게 계약서를 보냈습니다.

읽을 때 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.

8. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The article was found on the chair.

(The article) was <found> <on the chair>.

기사는 의자 위에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <on the chair>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The contract was found in the office.

(The contract) was <found> <in the office>.

계약서는 사무실 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

신천3동 편 요약

  1. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
  2. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
  3. 완료 시제 — yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
  4. 조동사 — he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
  5. 분사구문 — 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.
  6. 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
  7. 목적어 둘 — 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.
  8. 수동태 — '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

나머지 여덟 문형은 신천3동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

N·times — 시사·경제·문화 읽기
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WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
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4000 Essential English Words — 어휘
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WRITE IT! — 초급 라이팅
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수강 후기

저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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