아산면 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다 (2편)

전북 고창군 아산면 · 2026-09-16

아산면 이 문장, 어디서 끊나요 We have finished the letter. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
아산면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

We have finished the letter.

(We) have <finished the letter>.

우리는 편지를 끝냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <finished the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has finished the article.

(She) has <finished the article>.

그녀는 기사를 끝냈습니다.

읽을 때 undefined

2. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

We can explain the letter.

(We) can explain the letter.

우리는 편지를 설명할 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can explain 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They can read the report.

(They) can read the report.

그들은 보고서를 읽을 수 있습니다.

읽을 때 undefined

3. 주어 뒤 전치사구

주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.

The note in the park is mine.

(The note) <in the park> is mine.

공원 안의 쪽지는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note in the hospital is mine.

(The note) <in the hospital> is mine.

병원 안의 쪽지는 제 것입니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

아산면 영어 해석이 흔들리는 이유

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.

SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 읽는 속도가 어떻게 달라지는지 직접 느껴 보십시오.

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아산면에서 구조가 보이면 달라지는 것

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.

아산면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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아산면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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아산면 문장구조 표기법

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 고창군 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.

절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 고창군 아산면에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

아산면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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아산면에서 시작하는 방법

고창군 아산면 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 아산면 학습자 평균은 한 달에 열 단원입니다.

혼자 하다 막히면 1:1 수업에서 같이 봐 드립니다. 전북 고창군 어디서든 같은 화면이 열립니다.

4. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

I left when the student arrived at the park.

(I) left [when (the student) arrived <at the park>].

학생이 공원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the student arrived at the park] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I left when she arrived at the bank.

(I) left [when (she) arrived <at the bank>].

그녀가 은행에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

읽을 때 undefined

5. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The letter written in English is ready.

(The letter written) <in English> is ready.

영어로 쓰인 편지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book sent this morning is mine.

(The book) sent [(this morning) is mine].

오늘 아침 보낸 책은 제 것입니다.

읽을 때 undefined

6. 전치사구 둘

뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.

The letter on the shelf in the kitchen is mine.

(The letter) <on the shelf> <in the kitchen> is mine.

부엌 안 선반 위의 편지는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book on the chair in the hospital is important.

(The book) <on the chair> <in the hospital> is important.

병원 안 의자 위의 책은 중요합니다.

읽을 때 undefined

7. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Feeling tired, she found the key.

{Feeling tired}, (she) found the key.

피곤해서 그녀는 열쇠를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 she + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, the teacher found the box.

{Feeling tired}, (the teacher) found the box.

피곤해서 선생님은 상자를 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

8. 의문사 절

where·who·what 뒤도 한 덩어리입니다. 의문문이 아니라 문장의 한 부분입니다.

We know where I wait.

(We) know [where (I) wait].

우리는 제가 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where I wait] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where they arrive.

(I) know [where (they) arrive].

저는 그들이 어디서 도착하는지 압니다.

읽을 때 undefined

여기까지 본 것

  1. 완료 시제 —
  2. 조동사 —
  3. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
  4. when 절 —
  5. 명사 뒤 분사 —
  6. 전치사구 둘 —
  7. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  8. 의문사 절 —

앞 여덟 문형은 아산면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

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