압구정동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터 (2편)

1. 목적어 둘

동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.

He sent my friend the key.

그는 제 친구에게 열쇠를 보냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

2. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The article sent this morning is clear.

오늘 아침 보낸 기사는 분명합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.

3. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The note on the shelf in the garden is old.

정원 안 선반 위의 쪽지는 오래됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

압구정동에서 긴 문장이 어려운 진짜 이유

모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.

서울 압구정동 학습 결과

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 틀려도 어디가 틀렸는지 본인이 압니다.

기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.

서울 압구정동 SC 학습 순서

어떤 문장이든 주어와 동사부터 찾습니다. 나머지는 그다음입니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.

압구정동 학습자들이 두 번째로 크게 넘는 고비입니다. 강남구 압구정동에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

압구정동 SC 분석기와 학습 과정

하루 몇 문장씩만 돌려 보셔도 눈이 트입니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. 동명사 주어

'~하는 것' 이라는 뜻의 덩어리입니다. 통째로 하나의 명사입니다.

Sending the report is useful.

보고서를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.

5. that 절

생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.

I think that she is kind.

저는 그녀가 친절하다고 생각합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.

6. 조동사

can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.

We can finish the letter.

우리는 편지를 끝낼 수 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.

7. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

I wanted to explain the notice.

저는 안내문을 설명하고 싶어 했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 to 뒤는 언제나 동사원형입니다.

8. 관계절 who

설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.

The woman who worked at the station called me.

역에서 일한 여자가 저에게 전화했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

읽을 때 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.

이 글에서 다룬 문형

1. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
2. 명사 뒤 분사 — 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.
3. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
4. 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
5. that 절 — 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
6. 조동사 — 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.
7. to 부정사 — to 뒤는 언제나 동사원형입니다.
8. 관계절 who — 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.

앞 여덟 문형은 압구정동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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