감천면 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터

경북 예천군 감천면 · 2026-09-16

감천면 이 문장, 어디서 끊나요 Sending the article is important. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
감천면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Sending the article is important.

(<Sending the article>) is important.

기사를 보내는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the article + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the package is useful.

(<Sending the package>) is useful.

소포를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

2. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

She sent them the umbrella.

(She) sent them the umbrella.

그녀는 그들에게 우산을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

We sent my mother the note.

(We) sent my mother the note.

우리는 어머니에게 쪽지를 보냈습니다.

읽을 때 undefined

3. 주어+동사+목적어

주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.

I prepared the email before dinner.

(I) prepared the email <before dinner>.

저는 저녁 전에 이메일을 준비했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + prepared 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <before dinner> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

They opened the window before dinner.

(They) opened the window <before dinner>.

그들은 저녁 전에 창문을 열었습니다.

읽을 때 undefined

감천면 문장구조를 모르면 생기는 일

감천면 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.

경북 예천군 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 같은 규칙이 어떤 문장에나 똑같이 적용됩니다.

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감천면 구조 학습이 바꾸는 것

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

감천면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.

감천면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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감천면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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예천군 감천면 SC 표기 읽는 법

주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 감천면 학습자들이 마지막으로 정리하는 부분입니다.

감천면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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경북 감천면 다음 단계

업무 메일이나 시험 지문을 넣어 보셔도 됩니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 예천군 감천면 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.

4. 의문사 절

의문문이 문장 안에 들어오면 어순이 평서문으로 바뀝니다.

She knows where the doctor works.

(She) knows [where (the doctor) works].

그녀는 의사가 어디서 일하는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where the doctor works] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where my sister works.

(I) know [where (my sister) works].

저는 제 누나가 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 undefined

5. when 절

두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.

I left when the manager arrived at the garden.

(I) left [when (the manager) arrived <at the garden>].

팀장이 정원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the manager arrived at the garden] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He left when the manager arrived at the market.

(He) left [when (the manager) arrived <at the market>].

팀장이 시장에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

읽을 때 undefined

6. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The report on the shelf is important.

(The report) <on the shelf> is important.

선반 위의 보고서는 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the shelf> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email on the table is clear.

(The email) <on the table> is clear.

탁자 위의 이메일은 분명합니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

7. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

She can read the contract.

(She) can read the contract.

그녀는 계약서를 읽을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + can read 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

He can find the book.

(He) can find the book.

그는 책을 찾을 수 있습니다.

읽을 때 undefined

8. 완료 시제

have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.

I have finished the notice.

(I) have <finished the notice>.

저는 안내문을 끝냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <finished the notice> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He has finished the letter.

(He) has <finished the letter>.

그는 편지를 끝냈습니다.

읽을 때 undefined

예천군 감천면 편 정리

  1. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
  2. 목적어 둘 —
  3. 주어+동사+목적어 —
  4. 의문사 절 —
  5. when 절 —
  6. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
  7. 조동사 —
  8. 완료 시제 —

나머지 여덟 문형은 감천면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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