용해동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터
전남 목포시 용해동 · 2026-09-16
1. 전치사구 둘
전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.
The email on the table in the kitchen is useful.
부엌 안 탁자 위의 이메일은 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report on the desk in the hospital is ready.
병원 안 책상 위의 보고서는 준비됐습니다.
읽을 때 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.
2. to 부정사
to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.
He wanted to write the book.
그는 책을 쓰고 싶어 했습니다.
- 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to write the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I wanted to check the report.
저는 보고서를 확인하고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
3. 수동태
행위자는 생략되는 경우가 많습니다.
The letter was found in the garden.
편지는 정원 안에서 발견됐습니다.
- 뼈대는 The letter + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note was found in the hotel.
쪽지는 호텔 안에서 발견됐습니다.
읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
용해동 영어, 왜 앞에서부터 막히나
단어는 다 아는데 문장 뜻이 안 잡힌다 — 용해동에서 가장 많이 듣는 말입니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.
10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
목포시 용해동 학습자들의 변화
두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 쓰고 나서 마음에 드시면 주변에 알려 주십시오.
용해동 문장구조 기호 정리
목포시 용해동에서도 같은 순서로 가르칩니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.
여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 기호는 이것이 전부입니다. 더 늘어나지 않습니다.
용해동 도구부터 수업까지
결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
혼자 하다 막히면 1:1 수업에서 같이 봐 드립니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.
4. 분사구문
접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.
Walking home, my friend found the notice.
집으로 걸어가다가 제 친구는 안내문을 찾았습니다.
- 뼈대는 my friend + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, they found the letter.
집으로 걸어가다가 그들은 편지를 찾았습니다.
읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
5. 목적어 둘
동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.
She sent my brother the article.
그녀는 제 동생에게 기사를 보냈습니다.
- 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We sent her the key.
우리는 그녀에게 열쇠를 보냈습니다.
읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
6. 조동사
can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.
He can change the box.
그는 상자를 바꿀 수 있습니다.
- 뼈대는 He + can change 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
She can send the article.
그녀는 기사를 보낼 수 있습니다.
읽을 때 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
7. 동명사 주어
주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.
Sending the letter is useful.
편지를 보내는 것은 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 Sending the letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Sending the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Checking the report is useful.
보고서를 확인하는 것은 쓸모 있습니다.
읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
8. 완료 시제
have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.
I have sent the key.
저는 열쇠를 보냈습니다.
- 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <sent the key> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We have written the note.
우리는 쪽지를 썼습니다.
읽을 때 yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
정리 — 용해동 편에서 본 문형
- 전치사구 둘 — 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.
- to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
- 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
- 분사구문 — '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
- 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
- 조동사 — 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
- 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
- 완료 시제 — yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
나머지 여덟 문형은 용해동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
어떤 순서로 배우나
지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
수강 후기
워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
어떤 선생님이 가르치나
필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
용해동 수강생이 쓰는 교재
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