울산 우정동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)
울산 중구 우정동 · 2026-09-16
1. 분사구문
문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.
Walking home, the teacher found the package.
집으로 걸어가다가 선생님은 소포를 찾았습니다.
- 뼈대는 the teacher + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, my father found the email.
집으로 걸어가다가 아버지는 이메일을 찾았습니다.
읽을 때 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.
2. that 절
문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.
He thinks that the children are kind.
그는 아이들이 친절하다고 생각합니다.
- 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that the children are kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
They think that he is kind.
그들은 그가 친절하다고 생각합니다.
읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
3. 동명사 주어
동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.
Reading the book is clear.
책을 읽는 것은 분명합니다.
- 뼈대는 Reading the book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Reading the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Writing the article is important.
기사를 쓰는 것은 중요합니다.
읽을 때 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
울산 우정동 영어 문장 읽기의 벽
어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.
기호 몇 개만 익히면 문장이 덩어리로 보이기 시작합니다. 기호가 붙은 문장과 안 붙은 문장을 비교해 보십시오.
우정동 기호 하나의 차이
덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.
분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 중구 우정동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.
우정동 SC 기호, 이 순서로 익힙니다
우정동 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.
울산 중구 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.
울산 우정동 다음 단계
우정동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다. 하루 20분이면 충분합니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 막히는 문장이 있으면 그것부터 넣어 보십시오.
4. 주어 뒤 전치사구
주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.
The article in the park is important.
공원 안의 기사는 중요합니다.
- 뼈대는 The article + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <in the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The book on the shelf is useful.
선반 위의 책은 쓸모 있습니다.
읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
5. when 절
when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.
He left when the manager arrived at the market.
팀장이 시장에 도착했을 때 그는 떠났습니다.
- 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the market> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when the manager arrived at the market] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
He left when my father arrived at the library.
아버지가 도서관에 도착했을 때 그는 떠났습니다.
읽을 때 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.
6. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
He sent the children the bag.
그는 아이들에게 가방을 보냈습니다.
- 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He sent us the notice.
그는 우리에게 안내문을 보냈습니다.
읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
7. 완료 시제
과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.
She has sent the ticket.
그녀는 표를 보냈습니다.
- 뼈대는 She + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <sent the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I have sent the report.
저는 보고서를 보냈습니다.
읽을 때 has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
8. 주어+동사+목적어
영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.
I prepared the email before dinner.
저는 저녁 전에 이메일을 준비했습니다.
- 뼈대는 I + prepared 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <before dinner> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We explained the report on Monday.
우리는 월요일에 보고서를 설명했습니다.
읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
여기까지 본 것
- 분사구문 — 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.
- that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
- 동명사 주어 — 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
- 주어 뒤 전치사구 — 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
- when 절 — 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.
- 목적어 둘 — 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
- 완료 시제 — has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
- 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
앞 여덟 문형은 우정동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교과과정 한눈에 보기
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
수강 후기
워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
강사 소개
수강생 평가와 수업 모니터링으로 등급을 관리합니다. 맞지 않으면 다른 분으로 바꾸실 수 있습니다.
Trinidad Municipal College
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
앤보임 수업에서 쓰는 교재
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
이 편에서 다룬 문형, 더 자세히
중구 다른 지역 문장구조 학습
앤보임24 · 문장구조(SC) 학습 · 분석기와 학습 과정은 무료입니다 · 앤보임24 홈 · 우정동 화상영어 안내