웅천읍 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터
충남 보령시 웅천읍 · 2026-09-16
1. 동사 뒤 전치사구
어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.
She worked at the market.
그녀는 시장에서 일했습니다.
- 뼈대는 She + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the market> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She arrived at the market.
그녀는 시장에서 도착했습니다.
읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
2. 전치사구 둘
전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.
The book on the table in the market is useful.
시장 안 탁자 위의 책은 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the market>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The email on the shelf in the kitchen is long.
부엌 안 선반 위의 이메일은 깁니다.
읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
3. 의문사 절
물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.
I know where the teacher walks.
저는 선생님이 어디서 걸어가는지 압니다.
- 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where the teacher walks] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He knows where my mother arrives.
그는 어머니가 어디서 도착하는지 압니다.
읽을 때 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
웅천읍 영어 문장구조란 무엇인가
웅천읍 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 단어를 앞에서부터 하나씩 이으면 긴 문장에서 반드시 길을 잃습니다.
복잡한 문법 용어를 외울 필요가 없습니다. 읽는 속도가 어떻게 달라지는지 직접 느껴 보십시오.
웅천읍 구조 읽기의 효과
다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 본인이 막혔던 문장을 넣어 보십시오. 바로 갈라 줍니다.
충남 웅천읍 SC 학습 순서
여기까지가 1단원이고, 하루면 익숙해집니다. 웅천읍 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.
절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 웅천읍 학습자들이 마지막으로 정리하는 부분입니다.
보령시 웅천읍 학습 도구 안내
쓰다 보면 기호가 저절로 외워집니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.
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4. 관계절 who
설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.
The man who arrived at the bank called me.
은행에서 도착한 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + arrived 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who arrived at the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who waited at the bank called me.
은행에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.
5. 주어+동사+목적어
영어는 '누가 → 어쨌다 → 무엇을' 순으로 갑니다. 한국어는 '누가 → 무엇을 → 어쨌다' 입니다. 가운데 둘이 바뀝니다.
He changed the umbrella yesterday.
그는 어제 우산을 바꿨습니다.
- 뼈대는 He + changed 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
They checked the contract before dinner.
그들은 저녁 전에 계약서를 확인했습니다.
읽을 때 뼈대 둘을 찾고 나서 나머지를 보면 훨씬 편합니다.
6. 명사 뒤 분사
-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.
The report written in English is new.
영어로 쓰인 보고서는 새것입니다.
- 뼈대는 The report written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The article sent this morning is important.
오늘 아침 보낸 기사는 중요합니다.
읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
7. 조동사
시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.
He can explain the article.
그는 기사를 설명할 수 있습니다.
- 뼈대는 He + can explain 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
They can write the note.
그들은 쪽지를 쓸 수 있습니다.
읽을 때 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
8. 완료 시제
have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.
I have sent the note.
저는 쪽지를 보냈습니다.
- 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <sent the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She has prepared the email.
그녀는 이메일을 준비했습니다.
읽을 때 he/she 뒤에서는 has 입니다.
여기까지 본 것
- 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
- 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
- 의문사 절 — 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
- 관계절 who — 한국어로 옮길 때는 뒤에서 앞으로 되짚어 읽으십시오.
- 주어+동사+목적어 — 뼈대 둘을 찾고 나서 나머지를 보면 훨씬 편합니다.
- 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
- 조동사 — 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
- 완료 시제 — he/she 뒤에서는 has 입니다.
나머지 여덟 문형은 웅천읍 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
어떤 순서로 배우나
레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
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Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
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