일동면에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기 (2편)

경기 포천시 일동면 · 2026-09-16

일동면 이 문장, 어디서 끊나요 The email in the office is important. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
일동면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The email in the office is important.

(The email) <in the office> is important.

사무실 안의 이메일은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the office> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter in the hospital is ready.

(The letter) <in the hospital> is ready.

병원 안의 편지는 준비됐습니다.

읽을 때 undefined

2. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Sending the book is clear.

(<Sending the book>) is clear.

책을 보내는 것은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the bag is useful.

(<Sending the bag>) is useful.

가방을 보내는 것은 쓸모 있습니다.

읽을 때 undefined

3. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

He thinks that my brother is kind.

(He) thinks [that (my brother) is kind].

그는 제 동생이 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my brother is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that my mother is busy.

(She) thinks [that (my mother) is busy].

그녀는 어머니가 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

일동면에서 영어 문장이 안 보이는 이유

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 포천시 일동면에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.

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일동면 문장이 보이기 시작하면

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 일동면에서 지금 바로 시험해 보실 수 있습니다. 무료입니다.

일동면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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일동면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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일동면 SC 표기 첫걸음

주어에는 괄호를, 동사에는 밑줄을 칩니다. 여기서 시작합니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 순서대로만 가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

일동면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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일동면 도구부터 수업까지

읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 하루 20분이면 충분합니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. 주어+동사+목적어

영어는 '누가 → 어쨌다 → 무엇을' 순으로 갑니다. 한국어는 '누가 → 무엇을 → 어쨌다' 입니다. 가운데 둘이 바뀝니다.

She bought the coffee last week.

(She) bought the coffee last week.

그녀는 지난주에 커피를 샀습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + bought 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She found the report on Monday.

(She) found the report <on Monday>.

그녀는 월요일에 보고서를 찾았습니다.

읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.

5. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The contract sent this morning is long.

(The contract) sent [(this morning) is long].

오늘 아침 보낸 계약서는 깁니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is long] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The book sent this morning is important.

(The book) sent [(this morning) is important].

오늘 아침 보낸 책은 중요합니다.

읽을 때 undefined

6. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

He can buy the box.

(He) can buy the box.

그는 상자를 살 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + can buy 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She can explain the plan.

(She) can explain the plan.

그녀는 계획을 설명할 수 있습니다.

읽을 때 undefined

7. to 부정사

to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.

He wanted to find the article.

(He) wanted <to find the article>.

그는 기사를 찾고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to find the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We wanted to send the email.

(We) wanted <to send the email>.

우리는 이메일을 보내고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

8. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Walking home, the manager found the bag.

{Walking home}, (the manager) found the bag.

집으로 걸어가다가 팀장은 가방을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the manager + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, the manager found the answer.

{Walking home}, (the manager) found the answer.

집으로 걸어가다가 팀장은 답을 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

포천시 일동면 편 정리

  1. 주어 뒤 전치사구 —
  2. 동명사 주어 —
  3. that 절 —
  4. 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
  5. 명사 뒤 분사 —
  6. 조동사 —
  7. to 부정사 —
  8. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

앞 여덟 문형은 일동면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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