경북 장기면 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

경북 포항시남구 장기면 · 2026-09-16

장기면 이 문장, 어디서 끊나요 I know where my father waits. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
장기면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 의문사 절

물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.

I know where my father waits.

(I) know [where (my father) waits].

저는 아버지가 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my father waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He knows where my brother walks.

(He) knows [where (my brother) walks].

그는 제 동생이 어디서 걸어가는지 압니다.

읽을 때 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.

2. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The email was found on the chair.

(The email) was <found> <on the chair>.

이메일은 의자 위에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <on the chair>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email was found in the airport.

(The email) was <found> <in the airport>.

이메일은 공항 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

3. 주어 뒤 전치사구

주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.

The book in the bank is clear.

(The book) <in the bank> is clear.

은행 안의 책은 분명합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note in the drawer is clear.

(The note) <in the drawer> is clear.

서랍 안의 쪽지는 분명합니다.

읽을 때 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.

경북 장기면 영어 문장 읽기의 벽

짧은 문장은 되는데 두 줄만 넘어가면 무너집니다. 포항시남구 장기면에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 읽는 속도가 어떻게 달라지는지 직접 느껴 보십시오.

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장기면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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장기면에서 구조가 보이면 달라지는 것

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 도구는 계속 무료로 열어 둡니다.

장기면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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장기면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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장기면 어떤 기호부터 배우나

장기면 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 장기면 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.

장기면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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장기면에서 지금 해 볼 수 있는 것

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 포항시남구 장기면 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.

4. to 부정사

to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.

He wanted to check the article.

(He) wanted <to check the article>.

그는 기사를 확인하고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to check the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We wanted to watch the song.

(We) wanted <to watch the song>.

우리는 노래를 보고 싶어 했습니다.

읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.

5. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The contract sent this morning is useful.

(The contract) sent [(this morning) is useful].

오늘 아침 보낸 계약서는 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is useful] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The email written in English is clear.

(The email written) <in English> is clear.

영어로 쓰인 이메일은 분명합니다.

읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.

6. 완료 시제

have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.

I have read the report.

(I) have <read the report>.

저는 보고서를 읽었습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <read the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has checked the article.

(She) has <checked the article>.

그녀는 기사를 확인했습니다.

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

7. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Walking home, my father found the umbrella.

{Walking home}, (my father) found the umbrella.

집으로 걸어가다가 아버지는 우산을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my father + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, I found the article.

{Walking home}, (I) found the article.

집으로 걸어가다가 저는 기사를 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

8. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

He sent my father the box.

(He) sent my father the box.

그는 아버지에게 상자를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent me the letter.

(She) sent me the letter.

그녀는 저에게 편지를 보냈습니다.

읽을 때 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.

여기까지 본 것

  1. 의문사 절 — 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
  2. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
  3. 주어 뒤 전치사구 — 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.
  4. to 부정사 — 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
  5. 명사 뒤 분사 — who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
  6. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
  7. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  8. 목적어 둘 — 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.

앞 여덟 문형은 장기면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

어떤 순서로 배우나

지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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