점곡면 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터 (2편)
경북 의성군 점곡면 · 2026-09-16
1. 동사 뒤 전치사구
어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.
I worked at the kitchen.
저는 부엌에서 일했습니다.
- 뼈대는 I + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I walked to the office.
저는 사무실로 걸어갔습니다.
읽을 때 undefined
2. 주어 뒤 전치사구
주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.
The note in the bank is useful.
은행 안의 쪽지는 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <in the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The book on the table is new.
탁자 위의 책은 새것입니다.
읽을 때 undefined
3. 전치사구 둘
겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.
The report on the shelf in the kitchen is old.
부엌 안 선반 위의 보고서는 오래됐습니다.
- 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note on the chair in the airport is ready.
공항 안 의자 위의 쪽지는 준비됐습니다.
읽을 때 undefined
점곡면 문장구조를 모르면 생기는 일
사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.
기호 몇 개만 익히면 문장이 덩어리로 보이기 시작합니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.
점곡면 기호 하나의 차이
점곡면 학습자들이 가장 먼저 말하는 변화가 이것입니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.
학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 경북 의성군 어디서든 같은 화면이 뜹니다.
점곡면 여덟 개 기호면 충분합니다
짧은 문장 열 개만 해 보면 손에 붙습니다. 이 하나만으로도 독해 속도가 달라집니다.
점곡면 학습자들이 두 번째로 크게 넘는 고비입니다. 의성군 점곡면에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.
점곡면 혼자 하다 막히면
쓰다 보면 기호가 저절로 외워집니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
구조를 읽는 눈이 생기면 말하기로 넘어가는 것이 자연스럽습니다. 의성군 점곡면 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.
4. when 절
접속사가 두 문장을 하나로 묶은 모양입니다.
They left when the teacher arrived at the station.
선생님이 역에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.
- 뼈대는 They + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when the teacher arrived at the station] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when they arrived at the hospital.
그들이 병원에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
5. that 절
생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.
She thinks that my friend is kind.
그녀는 제 친구가 친절하다고 생각합니다.
- 뼈대는 She + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that my friend is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He thinks that my father is kind.
그는 아버지가 친절하다고 생각합니다.
읽을 때 undefined
6. 목적어 둘
'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.
He sent my brother the bag.
그는 제 동생에게 가방을 보냈습니다.
- 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent my mother the notice.
저는 어머니에게 안내문을 보냈습니다.
읽을 때 undefined
7. 동명사 주어
주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.
Sending the article is important.
기사를 보내는 것은 중요합니다.
- 뼈대는 Sending the article + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Sending the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Sending the camera is clear.
카메라를 보내는 것은 분명합니다.
읽을 때 undefined
8. 수동태
목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.
The note was found in the station.
쪽지는 역 안에서 발견됐습니다.
- 뼈대는 The note + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the station>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The contract was found on the chair.
계약서는 의자 위에서 발견됐습니다.
읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
정리 — 점곡면 편에서 본 문형
- 동사 뒤 전치사구 —
- 주어 뒤 전치사구 —
- 전치사구 둘 —
- when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
- that 절 —
- 목적어 둘 —
- 동명사 주어 —
- 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
앞 여덟 문형은 점곡면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
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워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …
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