줄포면에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기

전북 부안군 줄포면 · 2026-09-16

줄포면 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
줄포면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The note was found in the station.

(The note) was <found> <in the station>.

쪽지는 역 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the station>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email was found in the office.

(The email) was <found> <in the office>.

이메일은 사무실 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 undefined

2. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

He wanted to write the article.

(He) wanted <to write the article>.

그는 기사를 쓰고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to write the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I wanted to check the notice.

(I) wanted <to check the notice>.

저는 안내문을 확인하고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

3. 주어 뒤 전치사구

긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.

The report in the park is important.

(The report) <in the park> is important.

공원 안의 보고서는 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The article in the hospital is new.

(The article) <in the hospital> is new.

병원 안의 기사는 새것입니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

줄포면 문장구조를 모르면 생기는 일

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.

SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 읽는 속도가 어떻게 달라지는지 직접 느껴 보십시오.

줄포면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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줄포면 구조 학습이 바꾸는 것

첫째, 긴 문장이 더 이상 무섭지 않습니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

줄포면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 회원가입도, 결제도 필요 없습니다.

줄포면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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줄포면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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줄포면 기호로 문장 가르기

주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.

전북 부안군 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

줄포면 이 문장, 어디서 끊나요 The book on the chair in the hospital is important. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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줄포면에서 시작하는 방법

결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 모르는 기호가 나오면 그 단원만 다시 보시면 됩니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 시작이 늦어질수록 같은 자리에 오래 머무십니다.

4. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The email written in English is useful.

(The email written) <in English> is useful.

영어로 쓰인 이메일은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The notice written in English is important.

(The notice written) <in English> is important.

영어로 쓰인 안내문은 중요합니다.

읽을 때 undefined

5. 전치사구 둘

전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.

The book on the chair in the hospital is important.

(The book) <on the chair> <in the hospital> is important.

병원 안 의자 위의 책은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the chair>, <in the hospital>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book on the desk in the hospital is new.

(The book) <on the desk> <in the hospital> is new.

병원 안 책상 위의 책은 새것입니다.

읽을 때 undefined

6. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

She has prepared the soup.

(She) has <prepared the soup>.

그녀는 수프를 준비했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <prepared the soup> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have prepared the letter.

(I) have <prepared the letter>.

저는 편지를 준비했습니다.

읽을 때 undefined

7. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

He sent my brother the bag.

(He) sent my brother the bag.

그는 제 동생에게 가방을 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I sent the children the note.

(I) sent the children the note.

저는 아이들에게 쪽지를 보냈습니다.

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

8. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Reading the contract is important.

(<Reading the contract>) is important.

계약서를 읽는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Reading the contract + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Reading the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the umbrella is important.

(<Sending the umbrella>) is important.

우산을 보내는 것은 중요합니다.

읽을 때 undefined

정리 — 줄포면 편에서 본 문형

  1. 수동태 —
  2. to 부정사 —
  3. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.
  4. 명사 뒤 분사 —
  5. 전치사구 둘 —
  6. 완료 시제 —
  7. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
  8. 동명사 주어 —

나머지 여덟 문형은 줄포면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

GrammarN — 문법
GrammarN — 문법
토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
Debate Pro Junior — 주니어 토론
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Momentum — 실전 영어
Momentum — 실전 영어

과정별 교재 전부 보기

수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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