경북 청송군 진보면 · 2026-09-16
물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.
He knows where I stay.
그는 제가 어디서 머무는지 압니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
She knows where the teacher waits.
그녀는 선생님이 어디서 기다리는지 압니다.
읽을 때 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.
They can send the letter.
그들은 편지를 보낼 수 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We can write the contract.
우리는 계약서를 쓸 수 있습니다.
읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.
두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.
We left when the teacher arrived at the library.
선생님이 도서관에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
They left when he arrived at the hospital.
그가 병원에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.
읽을 때 '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 청송군 진보면에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.
기호가 붙는 순간 문장이 조용해집니다. 진보면 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.
진보면 학습자들이 가장 먼저 말하는 변화가 이것입니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
진보면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 진보면에서 지금 바로 시험해 보실 수 있습니다. 무료입니다.
진보면 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 진보면 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.
7단원에서 집중해 다룹니다. 기호는 이것이 전부입니다. 더 늘어나지 않습니다.
SC 분석기는 무료이고 회원가입이 없습니다. 문장을 넣으면 바로 갈라 줍니다. 하루 20분이면 충분합니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 시작이 늦어질수록 같은 자리에 오래 머무십니다.
'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.
I sent my father the contract.
저는 아버지에게 계약서를 보냈습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent the doctor the report.
저는 의사에게 보고서를 보냈습니다.
읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.
The note on the table in the station is old.
역 안 탁자 위의 쪽지는 오래됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The book on the desk in the office is old.
사무실 안 책상 위의 책은 오래됐습니다.
읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.
The book in the drawer is ready.
서랍 안의 책은 준비됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The article in the hospital is new.
병원 안의 기사는 새것입니다.
읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.
The email was found in the bank.
이메일은 은행 안에서 발견됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The contract was found in the office.
계약서는 사무실 안에서 발견됐습니다.
읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.
to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.
He wanted to check the answer.
그는 답을 확인하고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We wanted to check the letter.
우리는 편지를 확인하고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
앞 여덟 문형은 진보면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.
레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.
아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수강생 평가와 수업 모니터링으로 등급을 관리합니다. 맞지 않으면 다른 분으로 바꾸실 수 있습니다.
Trinidad Municipal College
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Cebu Technological University(Main Campus) Bachelor of Elementary Education Major in Home Economics and Livelihood Education
Hello there! I’m Teacher Fay. I have a Bachelor’s degree in Elementary Education and have been teaching for more than 11 years. Throughout my teaching journey, I had the opportunity to work with different kinds of studen…
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
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