파천면 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다 (2편)

경북 청송군 파천면 · 2026-09-16

파천면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
파천면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

He sent me the camera.

(He) sent me the camera.

그는 저에게 카메라를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent the children the article.

(She) sent the children the article.

그녀는 아이들에게 기사를 보냈습니다.

읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.

2. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, the children found the package.

{Walking home}, (the children) found the package.

집으로 걸어가다가 아이들은 소포를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the children + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, I found the phone.

{Walking home}, (I) found the phone.

집으로 걸어가다가 저는 휴대폰을 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

3. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The report was found in the garden.

(The report) was <found> <in the garden>.

보고서는 정원 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book was found in the drawer.

(The book) was <found> <in the drawer>.

책은 서랍 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

청송군 파천면 영어 독해가 막히는 지점

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.

주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 기호가 붙은 문장과 안 붙은 문장을 비교해 보십시오.

파천면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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파천면 문장이 보이기 시작하면

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 읽기와 말하기가 같은 뿌리라는 것을 알게 되십니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 청송군 파천면에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

파천면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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파천면 이 문장, 어디서 끊나요 I left when the children arrived at the office. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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청송군 파천면 SC 표기 읽는 법

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 긴 주어의 정체는 대개 전치사구가 붙은 것입니다.

관계대명사라는 말을 몰라도 상관없습니다. 마지막이 분사구문 { } 입니다. 쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다.

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파천면 무료 분석기 사용법

하루 몇 문장씩만 돌려 보셔도 눈이 트입니다. 모르는 기호가 나오면 그 단원만 다시 보시면 됩니다.

혼자 하다 막히면 1:1 수업에서 같이 봐 드립니다. 주변에 영어 때문에 고민하는 분이 있으면 알려 주십시오.

4. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

I left when the children arrived at the office.

(I) left [when (the children) arrived <at the office>].

아이들이 사무실에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the office> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the children arrived at the office] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We left when they arrived at the hospital.

(We) left [when (they) arrived <at the hospital>].

그들이 병원에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

읽을 때 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.

5. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The letter on the desk in the airport is ready.

(The letter) <on the desk> <in the airport> is ready.

공항 안 책상 위의 편지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the desk>, <in the airport>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note on the desk in the park is new.

(The note) <on the desk> <in the park> is new.

공원 안 책상 위의 쪽지는 새것입니다.

읽을 때 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.

6. 완료 시제

have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.

He has sent the key.

(He) has <sent the key>.

그는 열쇠를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the key> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has sent the key.

(She) has <sent the key>.

그녀는 열쇠를 보냈습니다.

읽을 때 has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.

7. 의문사 절

의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.

I know where my friend walks.

(I) know [where (my friend) walks].

저는 제 친구가 어디서 걸어가는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + know 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my friend walks] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We know where they work.

(We) know [where (they) work].

우리는 그들이 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.

8. 조동사

can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.

He can find the phone.

(He) can find the phone.

그는 휴대폰을 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She can buy the bread.

(She) can buy the bread.

그녀는 빵을 살 수 있습니다.

읽을 때 he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.

여기까지 본 것

  1. 목적어 둘 — 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
  2. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  3. 수동태 — be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.
  4. when 절 — 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.
  5. 전치사구 둘 — 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.
  6. 완료 시제 — has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
  7. 의문사 절 — 의문문이면 동사가 앞에 옵니다. 주어가 앞이면 절입니다.
  8. 조동사 — he/she 뒤에서도 조동사는 모양이 바뀌지 않습니다.

앞 여덟 문형은 파천면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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Fun Fun Trip — 여행 영어
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4000 Essential English Words — 어휘
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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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