호계면 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기

경북 문경시 호계면 · 2026-09-16

호계면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
호계면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 동명사 주어

'~하는 것' 이라는 뜻의 덩어리입니다. 통째로 하나의 명사입니다.

Reading the contract is useful.

(<Reading the contract>) is useful.

계약서를 읽는 것은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Reading the contract + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Reading the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the report is clear.

(<Sending the report>) is clear.

보고서를 보내는 것은 분명합니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

2. 동사 뒤 전치사구

어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.

He worked at the library.

(He) worked <at the library>.

그는 도서관에서 일했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the library> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He arrived at the kitchen.

(He) arrived <at the kitchen>.

그는 부엌에서 도착했습니다.

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

3. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

She sent them the note.

(She) sent them the note.

그녀는 그들에게 쪽지를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I sent my sister the camera.

(I) sent my sister the camera.

저는 제 누나에게 카메라를 보냈습니다.

읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.

경북 호계면 영어 문장 읽기의 벽

어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 구조를 보는 눈이 없으면 문장은 계속 어렵습니다.

10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 호계면 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.

호계면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
호계면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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문경시 호계면 학습자들의 변화

시험에서 시간이 모자라던 문제가 해결됩니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.

학창 시절 문법에 질리신 분도 다시 시작하실 수 있습니다. 호계면에서 지금 바로 시험해 보실 수 있습니다. 무료입니다.

호계면 이 문장, 어디서 끊나요 She sent them the note. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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호계면 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
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호계면 문장구조 표기법

동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.

절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 모든 단원이 무료로 열려 있습니다.

호계면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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호계면 혼자 하다 막히면

호계면에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

경북 문경시 지역도 같은 조건으로 받습니다. 호계면에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

She left when my friend arrived at the station.

(She) left [when (my friend) arrived <at the station>].

제 친구가 역에 도착했을 때 그녀는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when my friend arrived at the station] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We left when he arrived at the bank.

(We) left [when (he) arrived <at the bank>].

그가 은행에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

읽을 때 '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.

5. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, my brother found the book.

{Walking home}, (my brother) found the book.

집으로 걸어가다가 제 동생은 책을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my brother + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, the teacher found the package.

{Walking home}, (the teacher) found the package.

집으로 걸어가다가 선생님은 소포를 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

6. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The contract sent this morning is important.

(The contract) sent [(this morning) is important].

오늘 아침 보낸 계약서는 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is important] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The contract written in English is mine.

(The contract written) <in English> is mine.

영어로 쓰인 계약서는 제 것입니다.

읽을 때 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.

7. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

She has finished the letter.

(She) has <finished the letter>.

그녀는 편지를 끝냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <finished the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has read the contract.

(She) has <read the contract>.

그녀는 계약서를 읽었습니다.

읽을 때 he/she 뒤에서는 has 입니다.

8. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

I wanted to send the note.

(I) wanted <to send the note>.

저는 쪽지를 보내고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to send the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We wanted to finish the contract.

(We) wanted <to finish the contract>.

우리는 계약서를 끝내고 싶어 했습니다.

읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.

이 글에서 다룬 문형

  1. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
  2. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
  3. 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
  4. when 절 — '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
  5. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  6. 명사 뒤 분사 — 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.
  7. 완료 시제 — he/she 뒤에서는 has 입니다.
  8. to 부정사 — 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.

나머지 여덟 문형은 호계면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름

수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

Regular Course — 정규과정
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WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
WRITE IT! — 초급 라이팅
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Momentum — 실전 영어
Momentum — 실전 영어

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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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강사 소개

필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

Teacher Chaty · Cebu

Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education

Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

Teacher Lara · Cebu

University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy

Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

Regular — 문법 정리
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N보카2 — 문장 빈칸에 알맞은 어휘 넣기
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N·times — 시사·경제·문화 읽기
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