홍은1동 문장구조 학습 + 무료 SC 분석기 (2편)

서울 서대문구 홍은1동 · 2026-09-16

홍은1동 무료 ✓ 회원가입 없음 ✓ 결제 없음 ✓ 설치 없음 ✓ 문장 수 제한 없음 주소만 열면 됩니다
홍은1동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 명사 뒤 분사

명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.

The article written in English is mine.

(The article written) <in English> is mine.

영어로 쓰인 기사는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note written in English is long.

(The note written) <in English> is long.

영어로 쓰인 쪽지는 깁니다.

읽을 때 undefined

2. 분사구문

시간·이유·조건을 나타내는 절을 줄인 모양입니다.

Feeling tired, my brother found the phone.

{Feeling tired}, (my brother) found the phone.

피곤해서 제 동생은 휴대폰을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my brother + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, my mother found the plan.

{Feeling tired}, (my mother) found the plan.

피곤해서 어머니는 계획을 찾았습니다.

읽을 때 undefined

3. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

He sent my friend the key.

(He) sent my friend the key.

그는 제 친구에게 열쇠를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent him the report.

(She) sent him the report.

그녀는 그에게 보고서를 보냈습니다.

읽을 때 undefined

서울 홍은1동 영어 문장 읽기의 벽

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.

주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.

홍은1동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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홍은1동 구조 학습이 바꾸는 것

덩어리가 보이면 읽는 속도가 눈에 띄게 올라갑니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.

외울 것이 적으니 중간에 포기할 이유가 줄어듭니다. 본인이 막혔던 문장을 넣어 보십시오. 바로 갈라 줍니다.

홍은1동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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홍은1동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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서울 홍은1동 SC 학습 순서

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.

절 안에도 주어와 동사가 있습니다. 같은 규칙이 또 적용됩니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

홍은1동 이 문장, 어디서 끊나요 The woman who went to the garden called me. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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홍은1동에서 시작하는 방법

쓸 만하시면 주변에도 알려 주십시오. 계속 무료입니다. 모르는 기호가 나오면 그 단원만 다시 보시면 됩니다.

읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 막히는 문장이 있으면 그것부터 넣어 보십시오.

4. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

He left when she arrived at the hospital.

(He) left [when (she) arrived <at the hospital>].

그녀가 병원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when she arrived at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He left when the children arrived at the park.

(He) left [when (the children) arrived <at the park>].

아이들이 공원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.

5. 관계절 who

설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.

The woman who went to the garden called me.

(The woman) [(who) went <to the garden>] called me.

정원으로 간 여자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The woman + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who went to the garden] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who went to the hospital called me.

(The man) [(who) went <to the hospital>] called me.

병원으로 간 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 undefined

6. to 부정사

무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.

We wanted to find the contract.

(We) wanted <to find the contract>.

우리는 계약서를 찾고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to find the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We wanted to write the letter.

(We) wanted <to write the letter>.

우리는 편지를 쓰고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

7. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

He has sent the report.

(He) has <sent the report>.

그는 보고서를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have read the report.

(I) have <read the report>.

저는 보고서를 읽었습니다.

읽을 때 undefined

8. 조동사

시제와 인칭은 조동사가 받고 본동사는 원형으로 남습니다.

He can write the book.

(He) can write the book.

그는 책을 쓸 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + can write 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I can check the notice.

(I) can check the notice.

저는 안내문을 확인할 수 있습니다.

읽을 때 undefined

서대문구 홍은1동 편 정리

  1. 명사 뒤 분사 —
  2. 분사구문 —
  3. 목적어 둘 —
  4. when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
  5. 관계절 who —
  6. to 부정사 —
  7. 완료 시제 —
  8. 조동사 —

앞 여덟 문형은 홍은1동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

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수강 후기

저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

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