전남 고서면 영어 문장구조 학습 안내
전남 담양군 고서면 · 2026-09-16
1. 주어+동사+목적어
주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.
I lost the package on Monday.
저는 월요일에 소포를 잃어버렸습니다.
- 뼈대는 I + lost 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <on Monday> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We sent the contract yesterday.
우리는 어제 계약서를 보냈습니다.
읽을 때 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
2. 조동사
가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.
We can check the letter.
우리는 편지를 확인할 수 있습니다.
- 뼈대는 We + can check 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
He can prepare the notice.
그는 안내문을 준비할 수 있습니다.
읽을 때 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
3. 명사 뒤 분사
관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.
The letter sent this morning is old.
오늘 아침 보낸 편지는 오래됐습니다.
- 뼈대는 The letter + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [this morning is old] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The contract sent this morning is important.
오늘 아침 보낸 계약서는 중요합니다.
읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
고서면에서 영어 문장을 다시 배우는 법
전남 담양군에서도 같은 고민이 반복됩니다. 구조를 보는 눈이 없으면 문장은 계속 어렵습니다.
SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
고서면 구조 읽기의 효과
다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.
셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.
고서면에서 시작하는 기호 여덟 가지
동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. 고서면 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.
절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.
담양군 고서면 학습 도구 안내
하루 몇 문장씩만 돌려 보셔도 눈이 트입니다. 하루 20분이면 충분합니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 담양군 고서면 학습 문의는 온라인으로 언제든 받습니다.
4. 의문사 절
where·who·what 뒤도 한 덩어리입니다. 의문문이 아니라 문장의 한 부분입니다.
He knows where the manager waits.
그는 팀장이 어디서 기다리는지 압니다.
- 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [where the manager waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
He knows where the manager walks.
그는 팀장이 어디서 걸어가는지 압니다.
읽을 때 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
5. 수동태
행위자는 생략되는 경우가 많습니다.
The report was found in the park.
보고서는 공원 안에서 발견됐습니다.
- 뼈대는 The report + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the park>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note was found on the chair.
쪽지는 의자 위에서 발견됐습니다.
읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.
6. that 절
문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.
He thinks that the student is kind.
그는 학생이 친절하다고 생각합니다.
- 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [that the student is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
I think that the manager is kind.
저는 팀장이 친절하다고 생각합니다.
읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
7. 관계절 who
'어떤 사람인가' 를 뒤에 붙여 설명하는 모양입니다.
The man who worked at the hospital called me.
병원에서 일한 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who worked at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The man who walked to the hospital called me.
병원으로 걸어간 남자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절이 끝나는 자리를 찾으면 겉 문장의 동사가 나옵니다.
8. 분사구문
쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다. 주어가 그 안에 없어 뒤 문장의 주어와 같습니다.
Walking home, the student found the phone.
집으로 걸어가다가 학생은 휴대폰을 찾았습니다.
- 뼈대는 the student + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
Walking home, she found the price.
집으로 걸어가다가 그녀는 가격을 찾았습니다.
읽을 때 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.
담양군 고서면 편 정리
- 주어+동사+목적어 — 문장을 만나면 두 번째 낱말 자리를 먼저 보십시오. 대개 거기가 동사입니다.
- 조동사 — 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
- 명사 뒤 분사 — who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
- 의문사 절 — 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
- 수동태 — by 가 없어도 수동입니다.
- that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
- 관계절 who — 관계절이 끝나는 자리를 찾으면 겉 문장의 동사가 나옵니다.
- 분사구문 — 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.
나머지 여덟 문형은 고서면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
본사 커리큘럼
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수업을 함께할 분들
필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Trinidad Municipal College
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
고서면 수강생이 쓰는 교재
회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.
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