대화동 영어, 단어는 아는데 뜻이 안 잡힐 때 (2편)

경기 고양시일산서구 대화동 · 2026-09-16

대화동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
대화동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The letter on the chair in the hospital is mine.

(The letter) <on the chair> <in the hospital> is mine.

병원 안 의자 위의 편지는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the chair>, <in the hospital>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the desk in the hospital is clear.

(The letter) <on the desk> <in the hospital> is clear.

병원 안 책상 위의 편지는 분명합니다.

읽을 때 undefined

2. 의문사 절

where·who·what 뒤도 한 덩어리입니다. 의문문이 아니라 문장의 한 부분입니다.

He knows where my brother waits.

(He) knows [where (my brother) waits].

그는 제 동생이 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my brother waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He knows where the teacher walks.

(He) knows [where (the teacher) walks].

그는 선생님이 어디서 걸어가는지 압니다.

읽을 때 undefined

3. 분사구문

문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.

Feeling tired, we found the ticket.

{Feeling tired}, (we) found the ticket.

피곤해서 우리는 표를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 we + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, he found the camera.

{Feeling tired}, (he) found the camera.

피곤해서 그는 카메라를 찾았습니다.

읽을 때 undefined

고양시일산서구 대화동 영어 독해가 막히는 지점

모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 대화동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

복잡한 문법 용어를 외울 필요가 없습니다. 대화동 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.

대화동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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대화동 문장이 보이기 시작하면

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 말하기가 막히는 이유도 결국 구조를 모르기 때문입니다.

경기 고양시일산서구 학습자도 같은 기호로 시작하십니다. 고양시일산서구 대화동에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

대화동 이 문장, 어디서 끊나요 Feeling tired, we found the ticket. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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대화동 어떤 기호부터 배우나

어떤 문장이든 주어와 동사부터 찾습니다. 나머지는 그다음입니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

대화동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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대화동에서 시작하는 방법

SC 분석기는 무료이고 회원가입이 없습니다. 문장을 넣으면 바로 갈라 줍니다. 틀려도 바로 답과 이유를 알려 줍니다.

고양시일산서구 대화동 수강생 중에도 SC로 시작해 수업까지 오신 분들이 많습니다. 쓰는 사람이 늘수록 예문도 규칙도 좋아집니다.

4. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

We can find the letter.

(We) can find the letter.

우리는 편지를 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I can carry the camera.

(I) can carry the camera.

저는 카메라를 들고 갈 수 있습니다.

읽을 때 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.

5. to 부정사

무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.

I wanted to check the report.

(I) wanted <to check the report>.

저는 보고서를 확인하고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to check the report> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I wanted to explain the notice.

(I) wanted <to explain the notice>.

저는 안내문을 설명하고 싶어 했습니다.

읽을 때 undefined

6. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The note was found on the shelf.

(The note) was <found> <on the shelf>.

쪽지는 선반 위에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <on the shelf>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email was found in the garden.

(The email) was <found> <in the garden>.

이메일은 정원 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 undefined

7. 관계절 who

관계절은 한 문장을 다른 문장 안으로 밀어 넣은 결과입니다.

The woman who worked at the bank called me.

(The woman) [(who) worked <at the bank>] called me.

은행에서 일한 여자가 저에게 전화했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The woman + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [who worked at the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The man who arrived at the airport called me.

(The man) [(who) arrived <at the airport>] called me.

공항에서 도착한 남자가 저에게 전화했습니다.

읽을 때 undefined

8. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

He thinks that the student is busy.

(He) thinks [that (the student) is busy].

그는 학생이 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that the student is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that my mother is busy.

(She) thinks [that (my mother) is busy].

그녀는 어머니가 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 undefined

여기까지 본 것

  1. 전치사구 둘 —
  2. 의문사 절 —
  3. 분사구문 —
  4. 조동사 — 조동사 뒤 동사는 언제나 원형입니다. -s 나 -ed 가 붙지 않습니다.
  5. to 부정사 —
  6. 수동태 —
  7. 관계절 who —
  8. that 절 —

앞 여덟 문형은 대화동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

앤보임 교과과정

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

WRITE IT! — 초급 라이팅
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N·times — 시사·경제·문화 읽기
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Debate Pro Junior — 주니어 토론
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GrammarN — 문법
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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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어떤 선생님이 가르치나

4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.

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Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education

Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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