광명5동 영어, 단어는 아는데 뜻이 안 잡힐 때 (2편)
경기 광명시 광명5동 · 2026-09-16
1. to 부정사
무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.
I wanted to change the umbrella.
저는 우산을 바꾸고 싶어 했습니다.
- 뼈대는 I + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to change the umbrella> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She wanted to change the answer.
그녀는 답을 바꾸고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
2. 동사 뒤 전치사구
같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.
I arrived at the kitchen.
저는 부엌에서 도착했습니다.
- 뼈대는 I + arrived 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the kitchen> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
I went to the library.
저는 도서관으로 갔습니다.
읽을 때 undefined
3. 관계절 who
관계절은 한 문장을 다른 문장 안으로 밀어 넣은 결과입니다.
The man who waited at the market called me.
시장에서 기다린 남자가 저에게 전화했습니다.
- 뼈대는 The man + waited 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the market> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [who waited at the market] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The woman who waited at the park called me.
공원에서 기다린 여자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 undefined
광명5동 영어 문장구조란 무엇인가
단어는 다 아는데 문장 뜻이 안 잡힌다 — 광명5동에서 가장 많이 듣는 말입니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.
기호가 붙는 순간 문장이 조용해집니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.
광명5동 문장이 보이기 시작하면
길다고 어려운 것이 아니라 안 갈라져서 어려웠던 것입니다. 문장을 짓는 힘이 생기면 어휘도 빨리 붙습니다.
용어가 아니라 자리와 모양으로 익히는 방식입니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.
광명5동 문장구조 표기법
광명5동 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.
절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.
경기 광명5동 다음 단계
분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 중간부터 보셔도 됩니다. 단원끼리 독립되어 있습니다.
읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.
4. 명사 뒤 분사
명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.
The report sent this morning is useful.
오늘 아침 보낸 보고서는 쓸모 있습니다.
- 뼈대는 The report + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- [this morning is useful] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
The email sent this morning is mine.
오늘 아침 보낸 이메일은 제 것입니다.
읽을 때 undefined
5. 동명사 주어
동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.
Reading the notice is important.
안내문을 읽는 것은 중요합니다.
- 뼈대는 Reading the notice + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <Reading the notice> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
Sending the letter is clear.
편지를 보내는 것은 분명합니다.
읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
6. when 절
when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.
She left when the children arrived at the airport.
아이들이 공항에 도착했을 때 그녀는 떠났습니다.
- 뼈대는 She + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the airport> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when the children arrived at the airport] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
He left when we arrived at the garden.
우리가 정원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.
읽을 때 undefined
7. 주어+동사+목적어
주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.
She wrote the report on Monday.
그녀는 월요일에 보고서를 썼습니다.
- 뼈대는 She + wrote 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <on Monday> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She read the note last week.
그녀는 지난주에 쪽지를 읽었습니다.
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8. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
He sent my brother the book.
그는 제 동생에게 책을 보냈습니다.
- 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
We sent the manager the package.
우리는 팀장에게 소포를 보냈습니다.
읽을 때 undefined
광명5동 편 요약
- to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
- 동사 뒤 전치사구 —
- 관계절 who —
- 명사 뒤 분사 —
- 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
- when 절 —
- 주어+동사+목적어 —
- 목적어 둘 —
앞 여덟 문형은 광명5동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
앤보임 교과과정
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
이 과정에서 쓰는 교재입니다.
수강 후기
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수업을 맡는 강사
4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.
Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education
Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
Polytechnic University of the Philippines Secondary Education Major in English
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
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