금사회동동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터 (2편)

1. 주어 뒤 전치사구

주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.

The letter in the drawer is new.

서랍 안의 편지는 새것입니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.

2. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

She went to the hotel.

그녀는 호텔로 갔습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.

3. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

They left when my father arrived at the hotel.

아버지가 호텔에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.

금사회동동에서 영어 문장을 다시 배우는 법

짧은 문장은 되는데 두 줄만 넘어가면 무너집니다. 금정구 금사회동동에서도 이 지점을 넘으면 속도가 붙습니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.

부산 금사회동동 학습 결과

두 줄짜리 문장도 덩어리로 쪼개면 짧은 문장 몇 개가 됩니다. 금정구 수강생 중에도 이 순서로 입이 트인 분들이 많습니다.

셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.

금사회동동 SC 기호, 이 순서로 익힙니다

금정구 금사회동동에서도 같은 순서로 가르칩니다. 실제 문장에서 몇 번 잡아 보면 바로 됩니다.

부산 금정구 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. 금정구 금사회동동에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

금정구 금사회동동 학습 도구 안내

금정구 금사회동동 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 하루 20분이면 충분합니다.

분석기만 쓰셔도 됩니다. 수업은 필요할 때 보시면 됩니다. 금사회동동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

She explained the email on Monday.

그녀는 월요일에 이메일을 설명했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

5. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Sending the ticket is useful.

표를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.

6. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The article sent this morning is useful.

오늘 아침 보낸 기사는 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

7. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

She sent the teacher the bag.

그녀는 선생님에게 가방을 보냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

8. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The note was found in the hotel.

쪽지는 호텔 안에서 발견됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

금사회동동 편 요약

1. 주어 뒤 전치사구 — 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.
2. 동사 뒤 전치사구 — 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
3. when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
4. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
5. 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
6. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
7. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
8. 수동태 — be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

앞 여덟 문형은 금사회동동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

교과과정 한눈에 보기

지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

과정별 교재 전부 보기

수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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강사 소개

필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.

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이런 교재로 배웁니다

회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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