양정동 영어, 단어는 아는데 뜻이 안 잡힐 때 (2편)

경기 남양주시 양정동 · 2026-09-16

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1. 의문사 절

의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.

He knows where the manager waits.

(He) knows [where (the manager) waits].

그는 팀장이 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where the manager waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He knows where the teacher walks.

(He) knows [where (the teacher) walks].

그는 선생님이 어디서 걸어가는지 압니다.

읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

2. 완료 시제

have + 과거분사가 한 덩어리로 동사 자리에 옵니다. 둘을 떼면 뜻이 달라집니다.

I have sent the ticket.

(I) have <sent the ticket>.

저는 표를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <sent the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She has sent the book.

(She) has <sent the book>.

그녀는 책을 보냈습니다.

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

3. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Sending the note is useful.

(<Sending the note>) is useful.

쪽지를 보내는 것은 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Reading the email is clear.

(<Reading the email>) is clear.

이메일을 읽는 것은 분명합니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

양정동 영어, 왜 앞에서부터 막히나

단어 실력과 문장 읽는 힘은 다른 능력입니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.

경기 남양주시 학습자도 같은 방식으로 시작하십니다. 남양주시 양정동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.

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양정동에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 틀려도 어디가 틀렸는지 본인이 압니다.

셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.

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양정동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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양정동 기호로 문장 가르기

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 양정동 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.

절 [ ] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 기호는 이것이 전부입니다. 더 늘어나지 않습니다.

양정동 이 문장, 어디서 끊나요 The contract was found on the chair. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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양정동에서 시작하는 방법

업무 메일이나 시험 지문을 넣어 보셔도 됩니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 주변에 영어 때문에 고민하는 분이 있으면 알려 주십시오.

4. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

They checked the book on Monday.

(They) checked the book <on Monday>.

그들은 월요일에 책을 확인했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + checked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on Monday> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We prepared the book before dinner.

(We) prepared the book <before dinner>.

우리는 저녁 전에 책을 준비했습니다.

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

5. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The contract was found on the chair.

(The contract) was <found> <on the chair>.

계약서는 의자 위에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <on the chair>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The contract was found in the kitchen.

(The contract) was <found> <in the kitchen>.

계약서는 부엌 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

6. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The report sent this morning is ready.

(The report) sent [(this morning) is ready].

오늘 아침 보낸 보고서는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is ready] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The book written in English is new.

(The book written) <in English> is new.

영어로 쓰인 책은 새것입니다.

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

7. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

They sent us the camera.

(They) sent us the camera.

그들은 우리에게 카메라를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They sent my brother the wallet.

(They) sent my brother the wallet.

그들은 제 동생에게 지갑을 보냈습니다.

읽을 때 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.

8. 주어 뒤 전치사구

긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.

The report in the airport is useful.

(The report) <in the airport> is useful.

공항 안의 보고서는 쓸모 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the airport> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the shelf is ready.

(The letter) <on the shelf> is ready.

선반 위의 편지는 준비됐습니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

남양주시 양정동 편 정리

  1. 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
  2. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
  3. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
  4. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
  5. 수동태 — '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.
  6. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
  7. 목적어 둘 — 앞 명사가 사람인지 보면 금방 구분됩니다.
  8. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

앞 여덟 문형은 양정동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

교과과정 한눈에 보기

교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
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이 과정에서 쓰는 교재입니다.

Regular Course — 정규과정
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4000 Essential English Words — 어휘
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Topic Talk — 주제별 회화
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GrammarN — 문법
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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

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N보카2 — 문장 빈칸에 알맞은 어휘 넣기
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