다시면 긴 영어 문장 읽는 법 — SC 문장구조

전남 나주시 다시면 · 2026-09-16

다시면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
다시면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

I think that my sister is busy.

(I) think [that (my sister) is busy].

저는 제 누나가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my sister is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that my father is kind.

(She) thinks [that (my father) is kind].

그녀는 아버지가 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.

2. 분사구문

문장 앞에 놓여 배경을 깔아 줍니다.

Walking home, my brother found the article.

{Walking home}, (my brother) found the article.

집으로 걸어가다가 제 동생은 기사를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my brother + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, the children found the letter.

{Walking home}, (the children) found the letter.

집으로 걸어가다가 아이들은 편지를 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

3. 주어 뒤 전치사구

긴 주어를 만나면 대개 전치사구가 하나 이상 붙어 있습니다. 그것만 떼면 뼈대가 드러납니다.

The note in the park is mine.

(The note) <in the park> is mine.

공원 안의 쪽지는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the park> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email in the bank is new.

(The email) <in the bank> is new.

은행 안의 이메일은 새것입니다.

읽을 때 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.

다시면 영어, 왜 앞에서부터 막히나

모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.

10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 아래는 실제 SC 분석기가 가른 결과 그대로입니다.

다시면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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다시면 기호 하나의 차이

앞에서부터 순서대로 읽어도 뜻이 흔들리지 않게 됩니다. 다시면 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 나주시 다시면에서 휴대폰으로 바로 쓰실 수 있습니다.

다시면 이 문장, 어디서 끊나요 The note in the park is mine. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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나주시 다시면 SC 표기 읽는 법

어떤 문장이든 주어와 동사부터 찾습니다. 나머지는 그다음입니다. 다시면 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.

7단원에서 집중해 다룹니다. 나주시 다시면에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.

다시면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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다시면 무료로 쓰는 법

분석 결과를 그대로 복사해 두고 복습하셔도 됩니다. 나주시 다시면에서 무료로 전부 여실 수 있습니다.

읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 다시면에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. 목적어 둘

동사 뒤에 명사가 둘 연달아 나오면 앞이 사람, 뒤가 사물입니다.

I sent the manager the letter.

(I) sent the manager the letter.

저는 팀장에게 편지를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent the student the letter.

(She) sent the student the letter.

그녀는 학생에게 편지를 보냈습니다.

읽을 때 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.

5. 전치사구 둘

전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.

The note on the shelf in the market is important.

(The note) <on the shelf> <in the market> is important.

시장 안 선반 위의 쪽지는 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the market>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the shelf in the station is long.

(The letter) <on the shelf> <in the station> is long.

역 안 선반 위의 편지는 깁니다.

읽을 때 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.

6. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

He left when my mother arrived at the hospital.

(He) left [when (my mother) arrived <at the hospital>].

어머니가 병원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when my mother arrived at the hospital] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We left when they arrived at the park.

(We) left [when (they) arrived <at the park>].

그들이 공원에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

읽을 때 '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.

7. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The email was found in the kitchen.

(The email) was <found> <in the kitchen>.

이메일은 부엌 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report was found in the kitchen.

(The report) was <found> <in the kitchen>.

보고서는 부엌 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

8. 동사 뒤 전치사구

어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.

We went to the hotel.

(We) went <to the hotel>.

우리는 호텔로 갔습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + went 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to the hotel> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We waited at the bank.

(We) waited <at the bank>.

우리는 은행에서 기다렸습니다.

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

다시면 편 요약

  1. that 절 — 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
  2. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  3. 주어 뒤 전치사구 — 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.
  4. 목적어 둘 — 순서를 바꾸려면 to 나 for 가 필요합니다.
  5. 전치사구 둘 — 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.
  6. when 절 — '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
  7. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
  8. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

나머지 여덟 문형은 다시면 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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