당진2동 영어 문장구조 학습 — 문장이 보이면 쉬워집니다 (2편)

충남 당진시 당진2동 · 2026-09-16

당진2동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
당진2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

We have written the book.

(We) have <written the book>.

우리는 책을 썼습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <written the book> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have prepared the notice.

(I) have <prepared the notice>.

저는 안내문을 준비했습니다.

읽을 때 yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.

2. when 절

접속사가 두 문장을 하나로 묶은 모양입니다.

I left when the children arrived at the bank.

(I) left [when (the children) arrived <at the bank>].

아이들이 은행에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the bank> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the children arrived at the bank] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

He left when we arrived at the garden.

(He) left [when (we) arrived <at the garden>].

우리가 정원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

읽을 때 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.

3. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The article was found in the hospital.

(The article) was <found> <in the hospital>.

기사는 병원 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the hospital>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note was found in the drawer.

(The note) was <found> <in the drawer>.

쪽지는 서랍 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.

당진2동에서 영어 문장을 다시 배우는 법

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 영어 문장에는 반드시 주어와 동사가 있고, 나머지는 거기에 붙는 살입니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 당진2동 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.

당진2동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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당진2동 구조 읽기의 효과

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 당진시 수강생 중에도 이 순서로 입이 트인 분들이 많습니다.

분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 충남 당진시 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

당진2동 이 문장, 어디서 끊나요 The article was found in the hospital. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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당진2동 기호로 문장 가르기

당진2동 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 당진시 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.

7단원에서 집중해 다룹니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.

당진2동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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당진2동 무료 분석기 사용법

당진시 당진2동 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 단원마다 예문과 연습문제가 붙어 있습니다.

읽기에서 말하기로 넘어가는 다리를 수업에서 놓아 드립니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. 분사구문

쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다. 주어가 그 안에 없어 뒤 문장의 주어와 같습니다.

Feeling tired, the manager found the bag.

{Feeling tired}, (the manager) found the bag.

피곤해서 팀장은 가방을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 the manager + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, she found the key.

{Feeling tired}, (she) found the key.

피곤해서 그녀는 열쇠를 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

5. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The email on the shelf in the garden is mine.

(The email) <on the shelf> <in the garden> is mine.

정원 안 선반 위의 이메일은 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the table in the hotel is mine.

(The letter) <on the table> <in the hotel> is mine.

호텔 안 탁자 위의 편지는 제 것입니다.

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

6. to 부정사

to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.

He wanted to check the article.

(He) wanted <to check the article>.

그는 기사를 확인하고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to check the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to carry the wallet.

(She) wanted <to carry the wallet>.

그녀는 지갑을 들고 가고 싶어 했습니다.

읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.

7. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Writing the note is important.

(<Writing the note>) is important.

쪽지를 쓰는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Writing the note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Writing the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the article is clear.

(<Sending the article>) is clear.

기사를 보내는 것은 분명합니다.

읽을 때 '~하는 것은' 으로 옮기면 대개 맞습니다.

8. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The email in the office is important.

(The email) <in the office> is important.

사무실 안의 이메일은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the office> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note in the hospital is ready.

(The note) <in the hospital> is ready.

병원 안의 쪽지는 준비됐습니다.

읽을 때 on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

여기까지 본 것

  1. 완료 시제 — yesterday 같은 과거 시점 표현과는 함께 쓰지 않습니다.
  2. when 절 — 겉 문장의 동사와 절 안의 동사를 구분하십시오.
  3. 수동태 — by 가 없어도 수동입니다.
  4. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  5. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.
  6. to 부정사 — 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
  7. 동명사 주어 — '~하는 것은' 으로 옮기면 대개 맞습니다.
  8. 주어 뒤 전치사구 — on·in·at·under 같은 말이 나오면 그 뒤 명사까지가 한 덩어리입니다.

앞 여덟 문형은 당진2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

앤보임 교과과정

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

4000 Essential English Words — 어휘
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Momentum — 실전 영어
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

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